【教学篇】惊到了！某所幼儿园的体育老师居然教孩子数学？
一听到数学这个词眼，小编就觉得很头大！不知道你有木有这种赶脚？...
一听到数学这个词眼，小编就觉得很头大！不知道你有木有这种赶脚？数学是一门比较枯燥、逻辑性较强的学科，那么如何能让幼儿在轻松愉快的环境下学习数学，不排斥数学，培养幼儿学习数学的兴趣？游戏、小故事引入不外乎是很好的方法，但别认为只有在室内才能开展课程。今天小编介绍一些你不知道的数学游戏玩法，带孩子去户外学数学，相信将带给孩子不一样的体验！看来数学是体育老师教的也不是不可能！
准备材料：5条不同长短的线绳分别挂在不同的位置
玩 法：
1、幼儿边拍手边说儿歌：小朋友真爱玩，摸摸这儿、摸摸那儿，摸摸最长（短）的线绳跑回来。
2、老师可变换指令，让幼儿做不同的动作，如：跳回来、爬回来等。
3、游戏熟悉后，可以请一名幼儿发出指令。
准备材料：1-100的数字卡一份
玩 法：
1、幼儿人手一张数字卡，手拉手围成圈，边转圈边说儿歌：数字碰，数字碰，几个数字一起碰？老师任意说一个数，相应数量的幼儿碰在一起。如“4个数字一起碰”那么4个幼儿碰在一起。
2、碰一起后把幼儿手中的数字从小到大排列，并正数和倒数出中间的数字，如：4个小朋友的数字分别是24、12、35、59这几个数字，则要把它们按12、24、35、59的顺序排列好，并依次正数和倒数出12-59中间的数。
3、游戏反复进行。
玩 法：
1、幼儿围圈，边走边说：小海军，要出艇，敌人不敢来靠近。几个伙伴一起去？
2、老师说出数量，相应数量的小朋友在一起摆出不同的队形。
3、小朋友们想一想，你们一样多吗？为什么？
玩 法：
1、教师准备一根长绳子，请幼儿回答得数是5的算式，答对的小朋友拉起绳子玩拉大车的游戏。
2、答对了，请大家拉着绳子，听着音乐，在教室开着达成转一圈。
玩 法：
1、老师和一名幼儿面对面手拉手举起来，组成一个山洞，请幼儿排队一个一个过山洞。
2、过山洞的时候，轮流报数。如：第一个过山洞的幼儿报“2”，第二个报“4”……
玩 法：
1、幼儿排成5X6的方阵队形。
2、引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列。
3、老师指出某一行或某一列的幼儿做动作，如请第三行的小朋友学小猫走路等等。
4、反复游戏，游戏熟练后，可请个别幼儿发出指令。
小编个人认为这6个游戏或许没有用到那些所谓先进的多媒体课件，但它是最真实、最贴近幼儿生活、最容易让幼儿理解；这才是幼儿阶段学数学根本的目的。希望以上的游戏能给你的教学带来帮助！
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