孩子父母祖辈

隔代教育的拉锯战：等孩子真做了父母，两代人之间就真的互相理解了么？

隔代爱，还是隔代害？...

本文由家长进化论（微信ID：parentsup）授权小花生网发布

家宴之上，姐姐家5岁的小侄子机灵动人。

可就是最好的天气预报，也预测不了娃娃脸上的晴雨表，前一秒还拱手作揖笑嘻嘻的问我讨红包，后一秒就因为我姐不让他喝可乐在那里闹脾气。

反倒是做了外婆的阿姨在那里劝我姐，“就喝一点不要紧的，反正过年。”边说着，便要拿起瓶子往侄子杯子里倒，结果硬生生被我姐瞪回去了。

小侄子眼见煮熟的鸭子飞了，顿时心情落到了谷底，在偌大的酒店包间里，他竟兀自哭了起来。

这可能是我吃过的最尴尬的一次家宴了，最后如何收场我已经记不太清了，只记得我姐从阿姨手里把孩子接过来的时候，嘟哝了一句。

大意大致是：小时候，你也不让我喝，你说等你做了父母，你就理解我们的良苦用心了，可是真的等到我做了父母，你怎么就变了呢？

所以，等孩子真做了父母，两代人之间就真的互相理解了么？

其实，这句“等你做了父母，你就…”，也许更多时候只是个搪塞一时的谎言，而真正的问题，则会在隔代教育和隔代亲问题面前全面爆发。

隔代亲，为何亲？

作为阿姨女儿的姐姐，尚且已经明白了初为人母的良苦用心，可是阿姨为什么就变了呢？

我们可以用生命的抛物线去解释其中的变化。

每个人一生的智力和心理水平的轨迹，就像向下开口的抛物线。出生的时候在抛物线的最底端，这时候通过学习和家人的陪伴，有着一个不断成长的过程，此时抛物线是向上的，并且在人达到壮年的时候达到顶峰。

然而人过壮年，智力和心理水平就会逐渐跌落甚至童稚化，从而开始走下坡路，此时就处于抛物线的右侧部分。

而“421家庭”（即“四个老人、两个大人、一个孩子”）中出现隔代亲现象的时候，两个大人，也就是孩子的父母都是在人生抛物线的顶峰（或顶峰附近的位置）成家立业，而新生的孩子则处于抛物线的上升部分。

此时，孩子和父母有着较大的差距，而其智力和心理水平，却更接近已经处于下降期的爷爷奶奶外公外婆。

这就很好解释了为什么有的时候孩子更亲祖辈而非父母，因为他们有很多相似的地方。

另一方面，由于祖辈的年龄关系，他们比年轻的我们更注重当下，而非未来。

由于对于未来的潜力大多已经在壮年消耗殆尽，对于未来的期望大多只在寿命问题，相比之下他们更关心当下每天过的如何，也比我们更关注天气怎么样，吃饭吃什么的问题，这也就是为什么父母会经常奚落我们为图方便、乱吃快餐的原因。

在这种更注重当下的价值观之下，祖辈很容易更注重孙辈的当下，而很少是年轻父母所焦虑的未来。

所以他们更在乎的是孙辈目前过的是否高兴，活得累不累，吃得好不好，而孙子孙女对于课业重负的抱怨，就会在祖辈眼中无限放大、成为坏事，继而埋怨儿女让孙辈辛苦。

就这样，年轻父母所看重的未来，和老人所关注的当下，成为老人和年轻父母之间隔代教育冲突的焦点。

对于我们这一代父母而言，孩子现在活得累、过得苦，我们会觉得自己曾经也是这么过来的，这是对自己下一代未来的投资，苦一点累一点无妨。

可是，年幼的孩子目前还意识不到这一点，他会更欣然接受来自祖辈的袒护，从而进一步深化祖孙同盟，祖辈需要孙辈陪伴，孙辈需要祖辈庇护，从而促进了隔代亲的形成。

隔代爱，隔代害？

“隔代亲”现象由来已久，在如今越来越多的421家庭中，由于独生子女的特殊地位，隔代亲的现象愈发严重。

然而随着抚养孩子的成本越来越高，对于现在孩子的要求也越来越高，所以如果妈妈是职业女性，而爸爸常年“隐形”在外，那么很多孩子从小都会由爷爷奶奶、外公外婆，或者保姆阿姨一手带大，这自然就给了祖孙两辈远超亲生父母的相处时间。

不过，虽然父母工作忙碌、无暇顾家，但他们对孩子的教育可是一点也不懈怠。

他们会将自己的经济所得和社会关系投入教育中，为孩子报钢琴班、奥数课或者编程班，甚至不惜从孩子婴儿时期就大笔投入，再让爷爷奶奶外公外婆带孩子奔走上课。

如今孩子不会几个乐器，画画不好，没有几门才艺，搞不懂小学奥数，似乎还真拿不上台面。

这就让祖父母们看在眼里、疼在心上。看着孙儿为学习紧锁眉头，他们居然就忘了，自己曾经也是这么要求孩子学习和努力了。

那么，这究竟是为什么，让曾经对我们非常严厉的父母，对于孩孙却忘记原则、忘记竞争，经常替他们打抱不平、说他们压力大，变着法子帮孙辈减压呢？

所以隔代爱，还是隔代害？终究是某些长辈和某些晚辈教育理念上的冲突。

虽然说最好的解决办法还是父母自己带孩子，但是根据统计数据统计，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶,上海已达到88.9％，隔代教育目前已成了绕不开的话题。

关于隔代教育的矛盾，其实最后都集中在喂养、管教、早教和安全这几个问题上。

喂养方式

临床发现，由祖父母喂养的幼儿，更易出现挑食、偏食等不良习惯。

还有专门针对中国隔代教育的研究说，相比于自己带孩子的父母，由祖父母带的孩子，更容易出现肥胖。

通常情况下，老人会在儿童营养学上有很多老旧的误解，比如“胖孩子才最健康”，“孩子胖说明我照顾得好”，或者“肥胖是成年人的病，和孩子没关系”、“食物的脂肪越多，营养就越高”。

而且，他们也会由于不自知，而给孙儿买太多垃圾食品、高糖零食。同时，祖父母由于心疼孙儿，还会在过度喂养的同时，不让孩子插手家务劳动，从而更为增加孙辈的肥胖几率。

以上种种营养不良、幼年肥胖等现象，都和老人迁就孩子的饮食习惯有这莫大的关系。

然而父母更为痛恨的是，老人给孩子养成的偏食，挑食习惯一旦养成，便很难改善。

另一方面，由于缺乏婴幼儿的专业知识，对于特别年幼的孩子，老人习惯性的自己吃什么，孩子跟着吃什么，比如给不满一岁的孩子吃过量的盐（因为有些地方觉得“吃盐长力气”）。

甚至孙儿生病时期，有些老人也会习惯性地使用土方土法，而不是第一时间求医，导致特殊时期孩子营养的不均衡，甚至得病夭折。

这种饮食习惯、医疗态度上的不科学，也是很多新时代年轻妈妈们无法接受的。

因此，孩子饮食起居种种方面的观念差异，都是婆媳关系恶化的导火索之一。

管教方式

不少老人管教孩子都倾向于两种极端，过严或者过松。

前者喜欢什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。依据传统的管教方式，希望孩子按照大人所计划好的线路去成长，一切行动听指挥，从娃娃抓起，并灌输给孩子“听话才是好孩子”、“孝顺才是最重要的事情”。

在孩子犯错或者反对家长指挥的时候，他们倾向于棍棒教育，而非“同情、理解和科学说教”。

后者则是无原则地溺爱孩子，放任孩子的行为，孩子有错不指出、家长一管就翻脸。

而年轻父母大多受到现代教育的影响，会更尊重孩子，适当给予孩子自由的空间，在做人原则、道德标准和尊重他人等方面，会对孩子设立底线和相应的惩罚机制，不会让孩子无法无天、失去教养。

对于管教的度，孩子的亲生父母确实比老人把握得更准。

早教问题

在早教问题上，更多的是在“是否需要早教”，和“需要多少早教”的问题上有争议，这点我们在上文中“祖辈更关心当下”部分已经提到过了，就不再赘述。

一旦父母和祖父母达成共识，基本就可以转入父母报班，爷爷奶奶负责接送的模式。

安全问题

在安全问题上，年轻人就会比老人大胆得多。他们会主张孩子应该多接触大自然、多尝试新鲜事物，所以在孩子的随意探索过程中，只要没有什么危险，年轻父母们不太会立即阻止。

而老人则会小心得多，甚至可能会过度谨慎。他们会在意识中放大人贩子的出现几率，也会过于担心孩子的探索会造成伤害，或者弄脏衣服。

因此，当看到淘气的幼童爬上爬下、疯跑疯玩的时候，他们可能就会跟在后面阻止孙儿。

久而久之，就限制了孙辈们的正常探索，这也是年轻父母容易耿耿于怀的地方。

除了对安全方面的分歧，老人对孙辈的照料，还有一点会让年轻父母较为担心。

一方面，由于孩子活泼好动，容易在上学途中、外出游玩时做出危险举动。

另一方面，祖辈由于身体机能的退化，眼神不好容易看丢孩子，或者腿脚不灵便无法追上孩子，这两方面就会导致孩子发生危险时，老人很难及时阻止或者进行施救。

而危险一旦发生，孩子受到伤害，就会使老人很容易陷入自责，有些甚至会因此得上严重的心理疾病。

隔代教，怎么办？

隔代教育已经成了绕不开的话题，但是这一场第三代的教育，显而易见需要两代人的共同努力，而在隔代教育上达成共识，则是解决隔代教育问题的第一步。

隔代教育舍什么，留什么？

舍溺爱，留真爱

父母应该让老人明白，迁就孩子、讨好孩子的行为，并不是真的爱孩子。而更为科学的育儿经验，需要父母自行消化之后传授给老人，和老人一同探讨育儿方式，这也是孩子对父母知识反哺的一部分。

如果面对双方分歧时，孩子父母能带着耐心，向老人讲清楚其中利弊，而不是指责在前，相信老人一定会欣然接受的。

舍旧观，留经验

老人很容易迷信，也容易相信土法。对于他们数十年的观念，完全舍弃可能不太现实，这些植根于他们价值观中的事情，很多都是舍弃不掉的。

我们做为他们的儿女、孩子的父母，对于老人的旧观念、封建意识，可以不要求完全改造，而是尽量做到不去让错误观念影响孩子，或者在某些不伤害孩子的事情上，用传统文化的观念去解释给孩子听。

比如小时候祭祖，如果小孩子在祭祖用的桌子边上玩耍，老人就会祖先的魂去唬住孩子。我们可以不去用鬼神说吓唬孩子，而是以“这是破坏仪式，破坏传统，对祖先根文化不尊重”为由，来教育孩子。

其实，老一辈的生活经验、利益习惯，以及看待世界的态度方式，甚至很多老人在孩子闲暇之余，传授给孩子的中国传统文化知识，乐器以及字画等等，都是非常好的。这对孩子对于民族认同，自我探索都有很好的帮助。

舍浮躁，留平和

隔代教出的孩子很容易和父母隔阂，有一部分原因，来自于祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢小孩子，跟孙儿建立比较融洽的关系。

而当孩子脱离爷爷奶奶后，年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，或者将竞争的惨烈过度灌输给孩子。

这不仅会造成不太和谐的家庭氛围，也会让小时候轻松惯了的孩子很不适应，在带去过多的心理压力的同时，又导致了孩子和父母之间的隔阂。

过于轻松和过于紧张，对孩子成长都没有好处，这需要父母把控家庭氛围、调整对孩子的预期。

在隔代教育造成的矛盾中，需要孩子父母和家中老人相互理解、相互帮助。

一方面，年轻父母除了应该给老人提供科学有理的新知以外，见缝插针的陪伴孩子也是很有必要的。我们在前面不少文章中，都已经强调了孩子早期父母陪伴的重要性，这点上是爷爷奶奶无法取代的。

另一方面，爷爷奶奶、姥姥姥爷也一定要教孩子学会爱父母，强调教育孩子学会包容父母、理解父母，更不应说父母任何一方的坏话。如此一来，在脱离隔代教育之后，孩子才能更好地接受父母。

强调父母重要性有很多种方法，比如强调父母爱爷爷奶奶，让孩子推己及人，或者强调孩子某些东西出自父母之手等等，这些方法都能在潜移默化中，培养起父母在孩子心中的形象，帮助父母成为孩子的榜样。

结语

当下社会，一个孩子的教育成就，早已不再是一代人努力的结果，有时候是几代人财富、地位、资源积累的结果。

无论有什么隔阂，相信大家最终都是为了孩子好。如果大家都能基于这一点去协商，那么无论是隔代教育的质量，还是家庭关系的构建，都能使彼此之间的冲突减少、矛盾淡化。

希望以后，“等你做了父母，才能真正通过孩子感受到彼此的心”这一句话，将不再是个谎言。

本文由家长进化论（微信ID：parentsup）授权小花生网发布

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