《5~6年级,影响孩子未来的转折期》：前言

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如果说，一到四年级，孩子还处于一个懵懂的年龄，他们会对家长的话言听计从。可是，当他们升入五、六年级以后，情况就大大不同了。正是这些不同，让孩子的思想和行为发生了翻天覆地的变化；如果这些事情处理不好，会对孩子的将来产生重要的影响。

第一，进入五、六年级之后，孩子的身高会出现快速的增长，大脑细胞的发育也会加速，在学习的重压下，他们的思想一天比一天成熟起来。他们渐渐地具有了一定的自我意识，在他们的脑海中，有了自己的烦恼、自己的思想，继而养成了自己的行为习惯。

第二，进入五、六年级之后，孩子们的个人主动性增强，性格之间的差异日益凸显，在学习成绩上，孩子们之间会拉开一定的距离。　比如，有的孩子原本学习成绩很一般，可是升入五年级之后，学习主动性增强，性格活泼，成绩就会突飞猛进，变得很优异；与之相反，有些平时成绩优异的孩子，反而会放松了对自己的要求，变得贪玩起来，因此成绩会直线下降……

第三，和低年级的孩子比起来，小学五、六年级孩子的各种身体器官的发育较快，尤其是大脑的重量增长显著。这一时期，孩子大脑的重量已经接近于成人。他们的脑枕叶和颞叶已经基本成熟，大脑高级神经系统活动的机能进一步加强，睡眠时间一般都需要9-10个小时。

第四，这时候，孩子的身高、体重会获得平稳的发展。但是，骨骼依然比较柔软，还没有出现钙化。绝大多数女孩的身体发育要早于男孩，许多11-12岁的女孩和少数男孩已经提前进入青春期。

第五，孩子的生理发展，特别是神经系统的迅速发展，必然影响到他们的心理发展。在这个基础上，他们的心理发展也发生了很大变化：

（1）具有了一定的抽象思维能力。思维发展水平，已经开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是一个量变到质变的飞跃过程。一般认为，小学五、六年级的孩子已经倾向于抽象逻辑思维，注意力的稳定性也由15-20分钟提高到20-30分钟。

（2）书面语言水平提高。小学五、六年级以后，孩子的书面语言水平会逐步超过口头语言水平，阅读能力也由朗读开始向默读发展。

（3）3情感逐渐稳定。随着孩子情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感逐渐体现出来。他们的依赖重心，开始从家庭逐渐转移到学校，转移到了同学、好友的身上。

（4）变得自律。由于受到外界家长的约束和调节，他们自觉克服困难的意志力不断增强。行动的时候，不再盲目，具有了较强的动机和目的性。

由此可见，五、六年级是孩子从小到大的一个重要转折期。掌握这阶段孩子生理、心理发展的普遍规律，不仅可以让我们对孩子的遗传因素、个性特征多一些了解，还可以让我们对孩子的兴趣爱好、擅长及条件进行充分了解和全面分析，适时地为孩子提供帮助！

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本小说内容节选自：育儿健康小说 《5~6年级,影响孩子未来的转折期》

作者：薛莎莎
最后更新于：2016年09月08日
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