幼升小 粑粑麻麻必须知道的道理！

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再过几天，暑假就要来了。对于幼儿园大班的孩子来说，这是成为小学生之前的最后一个假期了。不少家长认为，报一个幼小衔接班就万事大吉，“大家都说必须给孩子提前学加减法和拼音，否则上小学就会跟不上。”南京幼儿高等师范学校副校长杭梅认为，幼小衔接不仅是知识上的提前储备，更重要的是心理、行为以及学习习惯、人际交往等方面的适应。

幼升小，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡时期。需要提前做哪些准备，和小学、幼儿园之间的区别有直接关系。杭梅称，进入小学，会在生活环境、活动形式、教学方法、师生关系以及社会要求等几方面发生显著变化。

比如，幼儿园会有自然角、玩具柜、图书架等孩子感兴趣的布置，上课时小朋友们可能会围着老师坐成一圈；到了小学，不仅没有了这些“有趣”的教室环境，而且有了相对固定的座位和同桌。在幼儿园，小朋友每天有两三个小时的户外活动时间，上课也是以游戏为主；进入小学，每天有4-6节课，课间休息和游戏的时间大大缩短，上课也以学习书面语言为主。“师生关系方面，幼儿园的老师像妈妈一样照料幼儿，而小学老师会把精力主要放在学习上，师生交往大多局限在课堂。另外，全社会对幼儿阶段强调保教并重，而到了小学，家长的期望值变高，也有了考试的压力，如果处理不好，孩子容易厌倦和紧张。”杭梅称，刚升入小学，孩子容易在学习、生活和交往方面出现不适应。“你看看人家谁谁谁！”

“把心思用在学习上！”

“乖，我这都是为你好！”
在日常生活中，这些话听起来并不陌生。“儿童是什么？很多人说不出来。儿童是一个独立的个体，但很多家长却没有充分尊重孩子。在幼小衔接阶段，很多家长操之过急，更容易忽视孩子的感受。”杭梅告诉记者，家长可以通过一些具体的做法让孩子对小学的学习生活产生向往。

“可以创造一些机会，带孩子去即将入读的小学熟悉环境；也可以多带孩子去书店、文具店提前准备一些学习用品。除此之外，要养成良好的生活习惯，比如早睡早起，还要有意识地锻炼孩子的独立性，尤其是在学习方面，遇到问题家长不要急于帮助孩子，应培养孩子的主动学习习惯。”杭梅称，家长要以身作则，告诉孩子学校和生活中有哪些规则，要多创造与人交往的机会。“总之，家长要和孩子共同成长，顺利做好幼升小的过渡，这样才能给今后的学习生活奠定良好的基础。”

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