大学生写字像蚯蚓找妈，这事也不能全怪大学生
做好中国人，写好中国字，人练字，字“炼”人，意义重大。...
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某公司新来一位刚毕业的大学生，上司让他做一些有关食品准入制度的横幅、标语和公示牌。他在写文案时，遭遇到“塑胶”二字，他不好意思地问上司：“塑胶的‘塑’怎么写？好久没有写过字，忘记了。”
上司又好气又好笑，但还是帮他写了。
次日中午，上司去看样，其中有一个标语牌需要用不锈钢包边，这位大学生又问：“不锈钢的‘锈’怎么写？”
上司说：“金字旁加秀丽的秀。”
大学生写了一个金字旁，另一半秀又不会写了。上司强忍怒火，耐心地说：上面一个禾，下面一个乃。这个大学生开始咬笔杆子了，最终也没有写出“秀”字……
上司看着这位大学生的文案，哭笑不得，满纸乱七八糟，歪歪扭扭，书写水平实在不敢恭维。
故事似乎有点夸张，并没有丝毫要丑化大学生的意思，也不是说大学生们都写不好字，但的的确确有不少大学生的汉字书写水平令人担忧。
三年前，有个大学生骨干活动在河南举行，成员多是来自全国“211”“985”大学的优秀大学生，他们的政治素质、思想境界、能力结构、作风品格都堪称一流，他们有凝聚力，有人格魅力，有号召力，都是品学兼优的优秀人才。当时，我派出四位记者全程跟踪采访。活动结束时，我要求记者让大学生们为读者写几句话，也算是“寄语”吧。结果是，收集上来的几十份“寄语”很精辟，但字迹不是难以辨认，就是歪歪扭扭。原计划按手写原迹编发，最后只好重新打印排版见报。
有报道称，武汉科技大学中南分校曾对2100多名大一新生进行了一次汉字书写测试，测试结果有320名学生写字“不及格”，占参加测评人数的15%。
负责测评的老师如此形容一些学生的字迹：“七拐弯，八拧劲，好像蚯蚓找它的老妈。”
说到大学生写字，一位朋友说：“现在上网聊天，都是符号化的网络语言，流行的是看不懂的火星文。要是让他们规规矩矩坐下来在纸上写一手好字，那就是土老冒。最时髦的大学生就是不会写字的学生，脑袋都安在电脑上，哪在自己身上？”
因此，有人说，不必为现在的大学生“不会写字”而忧心忡忡，正如百年前不必为写不好毛笔字的年轻人而忧心忡忡一样。从前辈的立场来看是“退化”，从新生代的角度来看是常态，像我们这样的“老人家”也要调整心态，适应和习惯“新常态”。
不错，我们可以适应和习惯“新常态”，但我们更应该要“面子”。
我不否认网络时代写一笔好字没有以前那么重要了，然而，写好字却关乎我们的民族素质，关乎一个人的气质、风度。教孩子们写好字是教育工作者的基本职责，不教育孩子们好好写字是教育工作者的失职。
爱美之心，人皆有之，矫正牙齿已经变得很流行了。家长宁可花很多的钱，花好几年的时间去矫正孩子们的牙齿，这样做就是为了美，为了门面。大学生们，即使为了门面，也应该好好写字吧？
做好中国人，写好中国字；领悟“字理”，培育灵性；提高学生综合素质，是最大的“面子”工程。
因此，“字是门面”，琴棋书画是过去文人的基本素质，现在全方位具备这种素质的人已经不多了，我们这个时代失去的不仅仅是书法。上个世纪五六十年代还有很多人可以写一笔好字，从字上我们大致可以看出一个时代的文化水平和修养。
仔细想想，批评大学生写字差，这事儿也不能全怨大学生，怨只能怨我们的教育出了问题。现在的应试教育与写字好坏无关，字写的再差不会影响成绩，不会影响升学。
现在中小学为提倡学生写好字而专门开设的写字课却鲜有见到，中小学都热衷开双语班，家长也热衷于把孩子放到双语国际学校，在一个全民都热衷学习外语的时代，怎么写好自己的文字倒是被忽略了。
一位语文老师感叹：“在升学压力下，孩子的学业负担重，要学的东西很多，老师、家长、学生恨不得把夜晚时间都用上，哪来这一节课的时间安排书法学习呢？而且现在教学评估体系下，老师和学生都不得不现实，不纳入到考试的内容就不教不学，花时间练字倒成了一件浪费时间的事。”
汉字是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，让学生写好汉字是新时期对学生进行素质教育的需要，也是培养爱国主义、民族精神，培养良好人格的体现。所以，做好中国人，写好中国字，人练字，字“炼”人，意义重大。
大学生们，移动互联网时代，语音简单明了，表情包个性好玩，但手写是最原始也是最真挚的，不如现在就拿起你的笔，手写一张便条或留言，于横竖撇捺中触摸中华五千年的汉字文化，用一笔一划传达内心一点一滴的感受。或许，这比微信、短信、邮件来得更真挚动人。
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李万卿，笔名李理，南阳人，现居郑州，新闻工作者，策划人，专栏作家，河南省作家协会会员，有500万字作品问世。转载公号文章请加我微信LWQ666369。不拒绝商业写作与策划。
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