孩子成绩从倒数到前3名,妈妈苦思后做对4件事!

 

失败并不可怕。挫折只是暂时的,只要有信心,只要努力,一定会迎来灿烂的一天。...



作者 | 杨柳轩轩
常有朋友问:“你这么懂儿童教育,这么用心,你的孩子一定很优秀。”我常常谦虚地说:“还可以,不算太差。”

小学阶段,女儿还算给她老妈面子,虽不是神童,但还是让人很省心,成绩一直保持在班上前10名。

闺蜜提醒我:“世上有两样东西永远说不清,那就是孩子和老公,没到最后谁也不知道会是怎么样?对孩子,你一定不要掉以轻心。”

闺蜜的话倒一语中的。小学毕业,女儿顺利进入某中学重点班上学。

我们虽然知道重点班的竞争很大,做好了思想准备,但孩子的期中考试成绩还是让我们大跌眼镜:太惨烈了,孩子的总排名在班上位居倒数,连最拿手的语文竟然也排到倒数第三。

当我从孩子的班级微信群里得知这一消息时,瞬间懵了。在反复核对女儿的名字和成绩后,我的泪水开始忍不住往下流。
我的内心在哀叹:“太没面子了,我的孩子一直是个优秀的学生,我也一直自诩是个用心的妈妈。可是,这次她居然考得这么差。”孩子的成绩,如一记重重的耳光甩得我头脑发麻。

当泪水滴在手机上,模糊了那张排名表时,我慢慢清醒了。作为妈妈,我都如此伤心,何况是好强的女儿呢?我要振作起来,与女儿一起成长,一起面对这次挫折。

后来,我做了以下五件事情。到了期末考试时,孩子的语文成绩已经从全班倒数第三名一跃进入前三名。虽然她的成绩仍然不是很稳定,但她已经从那次失败中站起来了。

接纳孩子,改变不合理的认知

那天我看到孩子的成绩时,正值周五下班。我在车上放起了轻音乐,试着给自己疗伤,我是这么分析的:

(1)绝对化要求。过去,我常告诫自己要接纳孩子是一个普通孩子的事实,但我从心底一直认为她是一个优秀的学生,她的成绩绝对不会很差。我利用“反黄金法则”进行逆向思考:凭什么我的孩子就不能是差生?班上50来个学生,总有一些孩子是倒数,凭什么我的孩子就该每次都名列前茅?就这样,我第一次真正接纳了孩子;

(2)过分概括化。当孩子考倒数时,我马上否认孩子,怀疑他是不是太笨了。我甚至否认自己,过去的努力都白费了,我不是一个称职的妈妈。我发现我存在“过分概括化”的倾向,孩子的成绩只是暂时性的,失败也是暂时性的,不能以偏概全;

(3)糟糕至极。当我一看到孩子的成绩时,我马上想到的是糟了,这个成绩肯定上不了好高中,考不上好大学,以后找不到工作成为“啃老族”怎么办?我把情况越想越糟,越想越揪心。

但当我接纳了孩子也可能是差生,这次成绩只是暂时的,顿时就豁然开朗了。

我做好了打持久战的准备,甚至做好了最坏的打算,哪怕我的女儿从此沦为差生,我也会陪着她一起去面对。作为孩子,她已经承受了来自学校和社会的压力。家长若再去责备她,她就太可怜了。
陪孩子疯玩,释放情绪

当我调整好情绪回到家时,孩子坐在书桌前,怯生生地叫我,眼睛红红的。我拥抱了孩子,对她说:“妈妈都知道了,你很伤心,我也很难过,你想哭就哭吧。”孩子的泪水像断了线的珠子直往下掉,身体不断地颤抖着。她是多么无助,这也是她第一次面对这么大的挫折。她又是多么恐惧,害怕父母失望,担心父母责骂。

孩子哭过以后,身体放松了,情绪仍然很低落。我与先生都没提她的成绩。饭后我提议:“走,我们去电玩城打游戏,好好放松一下,让不开心像闪电一样过去。”先生和女儿马上赞成。

女儿在疯玩游戏后,情绪得到了释放,阴沉的脸再次绽放了笑颜。看着女儿甜甜的笑容,我想,哪怕我的女儿从此就是一个差生,她也要成为一个快乐的差生。

开家庭会议,帮女儿查找原因

在周六晚上的家庭例会中,我们心平气和地与孩子一起分析这次考试失败的原因。以语文考试为例:

(1)外部原因。女儿是第一次用2B铅笔填图卡,因为追求完美,总担心图重或图轻,所以占时太多;

(2)考试掉以轻心,作文审题不准,因偏题扣分严重;

(3)语文的文言文和阅读理解题审题不清,答题技巧不符合中学老师的要求,平时积累欠缺。

我们一起帮助女儿找出失误原因,并针对每一项找出具体的解决措施,然后要求女儿针对自己的薄弱项进行专门训练,一项项攻克。

最关键的是,我想让女儿明白:第一,这次成绩只是暂时的,她以前是个优秀的学生,因此具备成为优秀的潜力。只要努力,她一定可以再次站起来;第二,她现在正与一群优秀的学生在一起。
与每位科任老师沟通,争取老师的帮助

第二周,我去学校与孩子的每位科任老师沟通。这么做,一方面是想通过老师找到孩子这次考差的症结所在,听听老师的建议;另一方面,这可以给老师传达一个信息:家长很关心孩子的成长。这样,他们自然会对孩子多关注一些。

每位科任老师一见到我,就说女儿这次的考试成绩让他们也感到很震惊。以女儿平时的表现和测验,她的成绩不应该这么差。这让我安心了很多。

与老师沟通后,我给女儿传递了两个信息:第一,每位老师都对她有很高的期望,英语老师认为她的英文成绩应该是140分以上,语文老师认为她应该进入班上前10名;第二,老师针对她的弱项提出了建议,比如英语老师要求她大量背诵课文并且默写下来。

女儿听后信心大增,说:“原来我在老师心目中的印象这么好,我定不会辜负他们的期望。”

积极参与女儿的班级活动,树立榜样

期中考试后,女儿的班主任想请一位家长到学校给孩子讲课,用家长的励志故事去激发孩子的斗志,启发孩子。我知道后,马上报名。

先生知道我报名后说:“女儿这次考得那么差,你还去给孩子讲课,真佩服你的勇气。”

我说:“正因为这样,我才更要去,我要给女儿树立一个积极向上的榜样。”

我十分感谢女儿的班主任。在已报名的几个家长中,她最终选中了我——这个孩子考了倒数第三名的家长去做分享。

那几天,我利用下班时间精心地准备了PPT和素材,用我那并不标准的普通话与孩子们一起分享《求学路上,我们一起成长》。

我以家长的角度讲故事,讲亲身经历,激励孩子:失败并不可怕。挫折只是暂时的,只要有信心,只要努力,一定会迎来灿烂的一天。

在台上做分享的时候,我看到女儿舒展的眉头和她会心的微笑,我也高兴地笑了。

期未考试时,女儿的语文成绩一跃成了第三名,惊喜来得太快了。虽然我知道,在重点班里,女儿班上谁考第一名都很正常,这个排名是不稳定的。但是孩子的进步依然让我们很高兴,她也重新找回了自信。

最后,我想说,在如此不确定的时代,没有任何父母、老师或者育儿专家能够知道未来的世界会是怎样的。作为家长,唯有陪孩子一起成长,一起面对。

作者:杨柳轩轩,本文转载自公众号:青榄家长地带,ID:educool,是一群海归教育专家创办的在线公益家长学校——每天早课+每周公开课+专家随时答疑。让孩子少点烦恼,让父母多点笑声。转载已获授权。
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