激扬毕业生专访——荣星宇

x26quot;排球运动带给我的不仅是充足的运动，更多的是在球场收获的各种友谊、各种情感。x26quot;...

荣星宇，经济学院2011级本科生，2015级研究生

经济学院男排自由人，随激扬男队参加第七届天津市大学生业余排球联赛Q：请学长跟大家分享一下你是如何接触到排球运并且爱上这项运动的经历?从一开始的“新手”到排球场上的“高手”，学长在这项团体运动中的角色又有着怎样的转变呢?

我最开始接触排球这项运动，是在2012年，当时我是大一下学期。之前我更多参与的运动是跑步、羽毛球和乒乓球，比较少地接触大球类项目，与排球有关的经历，还是初中时中考体育的排球垫球考试。对于基本的排球规则和排球战术也是基本一无所知。

大一下学期，当时是李洪国老师教授的排球课，李老师的课程侧重于对基本动作的反复练习，也就是在李老师的课上，我学会了基本的垫球、传球、扣球和发球技巧。但是由于我身体素质和运动的领悟能力比较差，所以当时排球课的成绩也很差，印象中我传球的成绩是当时全班的倒数第一。当然，也就是这段时间，我和周健、盛杰和辛鹏华等人开始了定期在迎水道校区的外场打球，排球成为了我生活的一部分。

大二回归到八里台，我选择了游老师的排球课。与李老师的风格不同，游老师更加注重队伍建设，所以在提高球技的同时，更加注重团队配合，想起来第一次参加选项班的比赛，真实面对每一次得分失分，整个人还是很震撼的。

后来，我在大二上学期快结束的时候踏入了外场，从此去外场打球成为了一项日常习惯，外场的五年时光中，我结识了许多令人尊敬的前辈、也认识了许多的好朋友。我特别喜欢外场的气氛，只要到了时间，不需要提前相约，大家都会到球场，很少会有聚不齐人的时候。在外场的过程中，我觉得自己真正爱上了这项运动。

我在大二有幸加入了经院院队，开始的时候是打主攻替补，后来没有上位成功，大三的时候就转成了自由人，中间虽然还是打过二传、副攻等位置，但基本就定性为了自由人。在成为自由人的四年中，前两年和后两年的心境是截然不同的，前两年时间，在学长们的带领下，我的接发压力和一传压力都比较小，很多失误可以被学长们有效弥补；后两年，成为了球队中资历较长的人，承受了更多的防守任务，失误对于团队的影响也更强了。

但是随着任务的增加，个人压力反而没有得到相应的增长，反而随着比赛经验的丰富，压力反而减轻了。尤其是在大四校长杯夺冠的时候，在拼搏了气场比赛最终获得胜利之后，在球场上，无论是面对强势的对手和悬殊的比分，自己都可以坦然面对，可以保持心态和技术的平稳。Q：在打球和训练的过程中有没有特别沮丧想要放弃排球的时候？如果有，你是如何克服这种情绪的? （如果没有的话，有没有因为打球而感到不开心的时候？你是如何克服的？）

这样的时刻可能还比较少吧，外场汇聚了全校的排球爱好者，无论是如何的技术水平，都可以在球场找到适合的位置。如果要说打球不开心的时候，还可能是在假期结束刚回学校的时候，由于几周疏于练球，很多时候一些基本的动作都做不到位，这段时间可能是自我怀疑最强的时候。尤其是有一年寒假回来，赶上校长杯开始的比较早，只留给自己很短的时间去恢复。还记得当时花了大量的时间去运动健身，每天都泡在球场，也就是在校长杯前的最后一次训练，终于找回了一些手感，身体适应了比赛的压力和节奏，才重新恢复了自信。

Q:这一年中，我们常常惊叹于经院男排所发生的翻天覆地的变化，作为经院男排的核心，相信学长一定有过承受巨大压力或者感受极大快乐的时候，可不可以给我们各举一个例子？进一步地，在面对巨大压力的时候，学长是如何调整自己的心态的呢？

过去的一年，我由于就业的原因，较少出现在学校里，相应也较少参加排球运动，但是这一年里获得了很多乐趣。一年前有幸参加了一次天津市业余排球邀请赛，代表学校层面参加了几场比赛，半决赛和决赛，都出现了精彩的逆转局面。尤其是在决赛第三局，随着比分交替上升，作为自由人，需要保证每一球都不能失误，当拿下赛点夺冠的时候，瞬间身上的压力得到了释放，整个人的感觉是不太一样的。

在今年的校长杯上，我得以见到了经院下一代队员的崛起。小组赛对战化学，面对强大的对手，学弟们展现的斗志，使得比赛悬念增加，当看到学弟们可以把训练的内容在实战中运用出来，每一次扣球得分、每一个防守到位，都是过去一年努力训练的结果。看着他们喜悦的脸庞，在毕业前夕的我感受到了他们的努力，也感受到了排球精神的传承。

可能是性格原因，我有着比较良好的解压方式。所以在比赛过程中，我站在队伍的最后，更多的是通过呐喊的方式，一方面是给自己鼓励，让自己不惧怕每一个来球；另一方面，也是给队友暗示，表示身后有一名同伴在支持着你们，扣球时有人保护，接球失误有人去补救，并且在机会来到的时候果断上前进攻。 



“运动是必需的，但需要适量。”Q：学长不仅是院队中重要的一员，更是保研到经济学院继续读研的一名“学霸”，能够同时做好这两件事是极为不容易的，学长可以与我们分享一下你的经验及技巧吗？

很荣幸我可以来到南开经院。在本科期间，我基本保持着一天三个小时的运动时间，基本每天都会来打球。经济学科的学习和理工科不太一样，作为社会科学，课程的设置涉及理论和实务两个方面，未来也有较多的发展方向。我是保研到了经院国经所专业，保研主要是看大一至大三的成绩以及一定的学术科研成果。我在学习过程中，先优先学习核心课程，尤其是数学、宏微观经济学、计量经济学等基础课程，一方面，课程是其他课程的基础，学好这些课程有助于其他课程的学习；另一方面，在这些课程获得高成绩有助于未来整体学分绩的提高，提高个人排名。

当然，在学习过程中，会出现课业和运动的矛盾。运动是必需的，但需要适量。通过每天的运动，一方面可以转换环境、放松心情；另一方面可以提高沟通能力，趁着在球场的机会认识许多高年级的学长学姐，向他们请教一些问题，会提高对很多问题的理解。我是认为在选择每天的生活的时候，一定要对自己有明确的定位，了解自身的实际情况，不能太过于沉溺在球场，平衡好学习和运动的关系。



"排球运动带给我的不仅是充足的运动，更多的是在球场收获的各种友谊、各种情感。"

Q:对于刚加入社团或者组织层的学弟学妹们，学长有什么寄语或者建议吗？

欢迎学弟学妹加入激扬社团和激扬组织层。激扬的几年将会是大学期间重要的一段时光。排球运动带给我的不仅是充足的运动，更多的是在球场收获的各种友谊、各种情感。希望学弟学妹可以热爱排球这项运动，热爱这一批志同道合的同伴，热爱传承下来的南开排球精神。

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