不该失分之三：写错

第三篇，收官之作....



前面写了不该失分之一：看错，不该失分之二：算错，今天写这个系列的最后一篇.

有时候，我们能把结果做对，但是在写答案时，却因为形式错误而失分.

比如栗子1.



聪明的孩子一看这题，马上反应出：这不是考函数单调性吗？于是，动笔，经过简单运算，发现答案就是这个呀！

为什么错呢？

因为人家问的是取值集合啊，你的结果要写成集合或者区间的形式呀.

再看栗子2.



这道题的错误相信不用我提示你了，因为定义域必须写成集合或区间形式呀.虽然没有明显的集合字眼，但是我们很清楚，像类似定义域啊、值域啊等都必须是这一形式.

接着看栗子3.



经过上面2个大红叉的教训之后，童鞋们长记性了，知道把结果写出区间的形式.

可是，为什么还是错了呢？

这是因为，如果把函数单调性相同的多个区间用并集符号连接，两个小区间就合并成了一个大区间，而函数在这个大区间上是不单调的（自己举例论证）.

所以，如果一个函数有多个单调性相同的区间，要用“逗号，”或者“和”连接.

最后看一个我们常用的书写习惯.



上题中，给出一个椭圆，长轴已知，短轴未知.直线l的斜率为1，我们习惯上把直线方程设为y=kx+b.

既然这样，题中直线斜率为1，直线方程不就设为y=x+b了吗？

为什么又错了呢？

习惯能帮我们，也能误导我们.本题中b已经心有所属，它已经表示椭圆的短半轴了，就不能再表示直线的纵截距了.你可以换个字母，比如设直线为y=x+m.

。。。。。。

都是小事，都是细节.

高考可不管你的抱怨，它自有它的残酷，即使你前面都算对，最后一步写错了，照样功亏一篑，一分不给.

这就好比希拉里，你懂的.



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