早已风靡的全脑时代来临，你还没有参加？

全脑教育标准释义

全脑教育，是指教育者利用左脑式教育和右脑式教育相结合的方式，使学习者在学习过程中，能较...

  全脑教育，是指教育者利用左脑式教育和右脑式教育相结合的方式，使学习者在学习过程中，能较好实现左、右脑相互贯通、思维密切配合，共同参与感知、分析、思考、判断、计算、记忆知识或外界事物的教育方法。  

  全脑教育的核心，是实现学习者左右脑思维充分结合来进行学习。

人脑分为左脑、右脑，左脑、右脑具有不同功能。斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，美国心理生物学家，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。斯佩里由割裂脑实验得知：左脑是“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”；右半脑是“图像脑”、“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”；左右脑具有明显不同的思维能力。    右脑具有的强大功能。美国斯佩里博士、日本七田真博士对于人类右脑重要机能总结有这样四项:

大脑的可塑性　

大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期。孩子从零岁开始接受的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，将来若要改变，很困难。 经过好几年时间的磨练，新爱婴的全脑课程已经炉火纯青,得到了家长们的青睐。在新爱婴上课的会员们相信对全脑课程并不会陌生，有许多孩子在全脑课程中获得了不小的收益，不仅是孩子的记忆力的到了大大的提升，就连家长们记忆力都增进不少呢！大部分孩子从2岁左右开始上全脑，然而孩子们越小，需求越大，现在一岁的孩子们也可以上全脑课啦！宝贝具有吸收性心智，越小吸收能力就会越强，所以从一岁开始上全脑课是完全没有问题的哟！！授之以鱼，不如授之以渔。一种培训如果是灌输知识，得到的顶多也就是“鱼”，价值有限。但如果能培训孩子学到“渔”，那将受益终身！  

终身就是一辈子，不仅是从小学，中学、大学，就是参加工作后也是受益不尽的。  我们需要的是“渔”，是“大脑思维体操”课，不是灌输幼儿园将要教的知识。很多人把早教理解成是“提早教育学校知识”，完全是误解。  与传统意义上的早教相比，早教课程重在全脑潜能开发，课程的效果不仅与施教过程同步显示，更对孩子的一生产生深远的影响。  课程针对孩子的大脑发育，进行潜能开发，特别是专业的右脑潜能开发训练，对记忆力、观察力、注意力、逻辑思维力、空间想象力、创造力进行综合培养，让孩子形成大脑图像思维意识与习惯，保留大脑与生俱来的潜能，使左右脑平衡使用，成为综合能力全面发展的全脑型人才。

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