江兴林：我们都不要“被游记”
我们不要搪塞的“被迫言表”。...
江兴林专栏：
我们都不要“被游记”
江苏/江兴林
“在吗？我下周要带丫头出去旅行，你能帮我布置两篇游记给她吗？你们老师说的话才管用呢，我们说了她不会听的，即使母命难违，也不会认真写呢！”收到既是学生家长也是好朋友的这则消息，向来伶牙俐齿的我竟不知如何回复了——这已经是这个假期第几次收到类似的求助信息了？
同为人母，我非常理解父母朋友们的良苦用心。身为人师，我更同情这些 “被旅行”和“被游记”的孩子们。
“被旅行”，绝大多数孩子尚且还能接受，因为无论怎样的旅行，总比在家里赶各种补习班幸福吧。可是“被游记”就是一件很痛苦的事了，与其“戴着脚镣旅行”，还不如呆在空调房里玩玩手机、啃啃西瓜呢。
其实对于“被游记”，我们都是能感同身受的。因为“久在樊笼里”的我们都曾经很期待和老师同学们结伴扫墓踏青，却不喜欢写年年“迈着沉重的脚步”的扫墓作文；我们对学校组织的各项户外活动都曾那样的欢呼雀跃，也曾对随之而来的征文游记咬牙切齿——还有什么比出行前有人给你布置作文更煞风景的？
青海之后，我前行的脚步从未停止，特别喜欢得瑟的我缘何却少有游记与大家分享了呢？忙碌只是一个外在的理由，一些显性或隐性的“被游记”让我这个喜欢写文的语文老师也对游记产生了一些潜意识的抗拒。
“记得写文哦！”“期待你的美文哦！”友友们善意而美好的期待竟然让我这个成年人也渐渐失去了我手写我心的原始冲动，更何况正值青春叛逆期的孩子们呢？
“己所不欲，勿施于人”，许多时候，我们问问自己：你怕不怕写文？你喜不喜欢出门旅游时有人给你布置作文？我们自己都怕带着任务出行，我们怎能期望孩子们写出你所期望的旅行日记呢？
旅行，其实就是离开生活熟悉的地方，然后不一样的归来。我们可以在地图上的一个点上，留下自己的脚印，然后慢慢回忆和品味；我们还可以体验不同的地理和文化，体验一种别样的生存方式以及这种别样的人生所构成的多姿多态的文化。
要么读书，要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。世界是一本书，不旅行的人只看到其中的一页。所以我们会在适当的时间选择一段适当的旅程，只是为了让我们和孩子的身体有一种在路上的独特体验。
在路上，可以拓宽我们的眼界，浏览风景名胜；在路上，可以体验生活，感悟百味人生；在路上，可以寻找逝去的年华，重温青春的惆怅；在路上，还可以释放负面情绪，换个心情，轻装上阵。今天的出发，都是为了下一段旅程会走得更美、更远。
此时，我们以及和我们一起旅行的孩子就会油然而起一种倾诉的欲望，就会产生一种不吐不快的冲动，即使你没有给孩子布置任何写游记的任务，你都能听到来自孩子灵魂深处最真实的声音，当然这种声音未必会形成你想要的文字，但它的意义已经远远超越文字。
人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，不要让“被游记”影响了我们彼此美丽的旅程。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，让旅行真正成为旅行。
余秋雨曾经说过：“流浪是一种告别，告别的原因，有的付诸言表，有的则难以言表，真正的流浪大多属于后者，被迫言表，只是搪塞。”
我们不要搪塞的“被迫言表”。既然难以言表，咱就不表！
总编：骆圣宏
特邀编辑：刘金龙
文/江兴林
江兴林，女，现在盐城市大丰区实验初级中学任教，江苏省青少年写作协会会员。
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