写给音乐新教师(六):如何与同事交往并尽快融入集体中
小米由衷感叹:原来在学校,除了课堂上和学生接触能让人快乐和充实之外,课下和同事们相处也会有很多的乐趣。...
小米在来信中告诉我,开学第一周,学校领导就给她布置了一项新任务,为一周以后的教师节文艺演出指导教职工合唱并兼领唱,当时她很不自信,甚是畏难,脑子一片空白。不久,她又被学校选派参加巴南区教职工趣味运动会。而正是通过参加这样的集体活动,她和同事们增进了了解,开始慢慢地融入到学校这个集体之中。她由衷感叹:原来在学校,除了课堂上和学生接触能让人快乐和充实之外,课下和同事们相处也会有很多的乐趣。
小米好!我很高兴看到你在忙碌的教学之余,又接受了一项新的任务。对于一名新教师,没有什么比获得领导的信任,以及获得更多的、全方位的锻炼机会更值得高兴的事了。记得我18岁师范毕业分到一所镇上小学的时候,领导也是安排我做了很多的事情,除了上全校的音乐课之外,我还担任了大队辅导员,所有的校园文艺活动都交给我这个新教师去操办,学校的黑板报也由我去组织和书写。现在回忆起来,虽然许多事情我从来都没有做过,客观上说基本素质也达不到要求,但我觉得自己走上工作岗位的第一个学期,经受的考验最大,获得的锻炼最多,各方面的进步也最快。所以我觉得,学校让你担任教职工文艺演出合唱节目的指挥和领唱,对你来说真是千载难逢的好机会啊。
你知道,新教师刚到一所新学校,工作开展是否顺利,在一定程度上取决于自己能不能尽快融入学校这个大家庭。尤其是音乐教师,在学校的地位本来就不太高,要让学校的老师们短时间内认识你、熟悉你、认可你,还真不容易,而我们的音乐课堂教学与音乐课外活动,如果没有学校领导的支持和其他学科教师的配合,实施起来就可能遇到这样那样的问题,这都是事实。你很幸运,刚到学校的第一周,你就有机会让大家认识你、了解你,甚至可能喜欢你、欣赏你。我相信,这对你教师生涯的开始和一年的支教生活,都是非常有益的;我也相信,你一定能够把握这个机会,一举确立你在学校教职工大家庭中的应有地位。
下面我想重点和你聊聊作为音乐教师如何与同事交往的问题。
其实,生活中本充满着美好,往往是因为我们自身的心态问题而使得这些美好被无情地遮蔽。当我们以一颗阳光和感恩的心来看待我们身边的平常人平常事,并从自我封闭与防卫状态下走出来把自己主动融入到现实生活环境中时,我们看到的将更多是好人与好事,会为自己生活在这样一个充满阳光的世界中而庆幸。
音乐新教师走进一个全新的工作和生活环境,很容易产生戒备之心,对与同事的交往有些不够自信。认为自己是一个刚走进社会、刚走上工作岗位的人,没有任何工作经历和资历,而且自己又是一个音乐教师,音乐教育在学校中不受重视的现状也使得音乐教师低人一等,等等。这样的一种心态不可避免地会影响到音乐新教师与学校同事的正常交往,以至于许多音乐教师经过了很长一段时间之后,与同事之间的关系依然显得很陌生,学校开个全体教职工的会议,音乐教师都习惯于坐在不引人关注的角落。这样一种状态,对音乐新教师开展工作是不利的,记得我在前面的信中和小米也交流过这个话题,音乐教育越不受重视,就越需要得到学校同事和领导的关注和支持。我感觉到,小米老师在这方面做得很不错,在很短的时间里,就把握住了如排练教师合唱、参加教工运动会等良机,和学校同事建立起了良好的人际关系。
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