开学第二课（价值连城）：如何让学生学习上瘾？

学生学习上瘾之后，教师、家长就省心了！博家杨德发新师对“如何让学生学习上瘾？”进行了多年的研究。《校长传媒》特邀请杨德发新师为大家奉上《开学第二课：如何让学生学习上瘾？》。...



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【杨德发专栏】

开学第二课（价值连城）：如何让学生学习上瘾？

主讲|杨德发（重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人）

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学生学习上瘾之后，教师、家长就省心了！博家杨德发新师对“如何让学生学习上瘾？”进行了多年的研究。《校长传媒》特邀请杨德发新师为大家奉上《开学第二课：如何让学生学习上瘾？》。让学生学习上瘾的流程是：降低学习的坡度（遵循由浅入深、由易到难等原则，《引导学习者深度学习须遵守的十个教育原则》，《校长传媒》2016年12月13日）→改变课堂教（jiāo）学结构(采用学本教学、自创式教学)→每节课每个人学习每个知识点均取得成功→产生支配学习行为的激素和多巴胺→有继续学习的欲望（爱上学习）→一串串的学习成功→学习上瘾→（进行良性循环）

中国谚语：“失败乃成功之母。”杨德发：“（前面的、今天的）成功是（后面的、明天的）成功之父。”

延伸阅读：

开学第一课：教师篇


开学第一课：学生篇


开学第一课：家长篇

开学第一课：物理篇

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开学第一课：校长篇

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杨德发人生动力论

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从“教学”到“学教”


例谈什么是教学


再谈什么是教学


什么是教学


杨德发学习方式定律


拒绝学习


假学


怠学


被迫学习


顿悟学习


抢学


偷学


杨德发-如何成长为研究型名师【视频】


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杨德发-装傻教（jiāo）学法


杨德发-四趣教（jiāo）学法


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论读书：人生要读三本大书


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如何教好没有天赋的学生？


用好讲授法的64条准则（上）


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怎样引导学习者深度学习（8）——杨德发的答案：突破难点、攻克难题


怎样引导学习者深度学习——伍永刚的答案


物理课堂实录：《牛顿第三定律》教案、导学单、练习题


怎样引导学习者深度学习——龚雄飞的答案

语文深度学习的一种做法——先写后学


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