一个集齐奥斯卡奖基因的短视频，是这样制作出来的！_【影魔】

带着你的才华来一起FUN吧！...

最近大鱼号花式FUN制造活动评选出了

15位FUN造主厉害的获奖视频，

并且提炼出来5大视频创作的秘技！

看完这些FUN造主的独家技能

我有一个大胆的想法……

如果我把这些个技能全用在一个视频里........

那岂不是能拿奖拿到奥斯卡！！！

说干就干，FUN造主秘技盘点里

技能一：强调选题的重要性，

借势！扯过日历翻一翻一个光辉的日子出现了！

蹭一波教师节热点还不是美滋滋！

茫茫片海中最终决定用《放牛班的春天》做素材，做一个放牛班结合教师节的混剪。

《放牛班的春天》是一部关于人性善恶拷问的电影，里面同是教师却有天使恶魔之分，

技能一还强调选题标新立异，emmmmm....

那就做一个《好老师坏老师，教师节不得不说的故事》。

本着技能二：讲逻辑，无尿点，渲染气氛有代入感的原则，捋捋视频的逻辑线：

剧情改编（画面渲染气氛）-引出好老师坏老师概念（加入脑洞）-周边知识填充-总结。

逻辑清晰，起承转合无比顺滑，忍不住想提前准备好获奖感言感谢支持我的everything

视频情绪渲染，这里要提前用到技能五了,

技能五：不是提到要引起观众情绪波动吗，

那就无限重复电影里校长体罚学生的片段感染观众，将悲惨的气氛烘托到最高潮！

难点在技能三：填充教师节冷知识

无奈问问旁边玩手机的小学僧妹妹

“老妹儿啊，你说啥是好老师啥是坏老师啊？”

她一脸嫌弃的说“看老师收不收红包咯..”

无比精准的洞察，社会价值MAX！

随便搜搜，如何给老师送礼的攻略一大堆，素材也GET了，

社会价值有了，洞察有了，话题有了，视频雏形初现~

谁还没个脑洞咋的，不是蜘蛛侠要回归了吗，

拉进来拉进来，技能四的开脑洞和技能一的蹭热度融合用，

这才叫花式好吗！

准备工作差不多，视频脚本也基本成型：

1949年的法国乡村，音乐家克莱门特到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师。体罚在这里司空见惯，学校的校长只认红包，对不送礼的学生进行残暴高压。

性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，他重新创作音乐作品《今年过节不送礼》，并组织学生合唱团，决定用音乐的方法来对抗校园里的黑暗势力。

然而，事情并不顺利，克莱门特发现学生皮埃尔•莫安琦拥有非同一般的天赋，但是单亲家庭长大的他，却有着蜘蛛侠的基因，这也解释了为什么皮埃尔是单亲的原因。怎样觉醒皮埃尔的天赋使他蜕变成真正的蜘蛛侠，让克莱门特头痛不已；同时，他与皮埃尔母亲的感情也渐渐微妙起来。

慢条斯理的将做好的视频发给大鱼号官方，

点上一只烟，这是王者の自信，

几分钟之后，大鱼号官方回复了：

我：视频里用了你们盘点的所有技巧，你和我说不行？？？？？？

大鱼号官方：

看到了那个金闪闪的圈了吗！

一、合理渲染气氛调动情绪，但是学生挨打每隔20秒就出来哭怎么肥四？？

二、皮埃尔怎么突然变成蜘蛛侠了？？乱入突兀啊大兄弟

三、五个技能就像花生、芝麻、核桃、瓜子、腰果，分开吃都很棒，合在一起就是五仁月饼！

我：你们到底懂什么叫花式吗，这视频拿奥斯卡都绰绰有余好吗！

大鱼号官方：小可爱再次看上一条消息，要适当借鉴不要全部照搬哦，制作视频是自己内心想法的展现，独立思考制作出来的视频才是有灵魂可以打动人的哦。