【昂立动漫数学】让中等生变优秀，让优秀生名列前茅

透过游戏的具体操作，激发孩子创造力、逻辑思考、分析归纳，以培养解决问题的能力，创造更高的学习成就，帮助孩子找到生命中重要的自信。...











昂立动漫数学，实施超常教育，培养精英人才。让中等生变优秀，让优秀生名列前茅。

昂立动漫数学提供孩子更多元的学习机会，并能够丰富孩子的学习历程。留给孩子多一点思考空间，并从尊重与鼓励中激发孩子的潜能，培养一辈子带着走的能力。



现在孩子们的计算能力都不弱，但是在逻辑思维，以及分析能上有待提高，而如何改善这些现象呢?

　　1给予很高重视，鼓励各类好的的学习方案和课程!

　　2作为老师，要给孩子多留点思考空间，积极鼓励孩子，学好数学，从培养孩子的思维能力开始!

　　3昂立动漫数学，让你重视互动，注重学习态度，让你爱上数学!



数学作为一门开发潜力和智力的学科，对儿童的重要性不言而喻。而昂立动漫数学全新的教学理念和模式更好的开发孩子潜能，深受孩子喜爱，是非常值得信赖的，稳健提升成绩、学习兴趣。

昂立动漫数学是根据数学课程标准编撰，系统化、全面性汇整数学理论知识，秉承着培养「逻辑思考力」的教育理念，围绕着「数感」、「量感」、「形感」与「空间感」来设计课程。

      教育理念

发现式教学

教学过程实际上就是在教师引导下学生自我发现的过程。

秉持为孩子设计教学课程之精神，期望透过游戏的具体操作，激发孩子创造力、逻辑思考、分析归纳，以培养解决问题的能力，创造更高的学习成就，帮助孩子找到生命中重要的自信，进而具备面对未来挑战的竞争力。



秉持着思考未来的教学态度，重视亲子间的互动学习，针对每一位孩子的特质与需求，规划优质的学程和环境，让孩子在求学的过程中提升数学能力、建立自信，让孩子真正梦想必达。



昂立数学所倡导理念在于“让孩子拥有良好的数学力，对于数字更加敏感，善于用数字来进行分析、判断，因而拥有的逻辑、推理、思考与判断力，只要数字有任何变动，即可以在时间作出正确的响应”，正是给予孩子这样“隐藏的核心竞争力”。



昂立动漫数学教学理念：

“做中学”“动手做”着重于实物操作、观察、体会、让孩子自行体认数感、量感、形感、空间感，进而形成逻辑思考的习惯。

“玩中学”由具体、半具体、半抽象、抽象，借由游戏的方式引导孩子学习，进而建立尊重团体及与人合作的观念，且发挥想象力与创造力。借由卡通人物，游戏环境教学。



“错中学”鼓励孩子尽量努力向前，学习过程才是重要的，学错和学对一样重要，唯有允许孩子犯错，孩子才会学的更好，更重要的是在修正错误中培养高挫折忍受力。

与众不同的教学理念和方式为孩子带来更好的学习方法，让孩子更爱数学，这就是昂立数学致力的方向。

教学对象



小学二至六年级学生

教材特色

适应性 关注孩子学习心理，努力降低孩子对第二课堂的心理排斥

趣味性 每一讲内容，都以学生喜闻乐见的一件事作为主线，让“趣味”贯穿于整个教学过程。做到图文并茂，生动活泼

层次性 关注孩子的个体差异，教材体现了由浅入深，层层推进的原则。给予孩子鼓励并产生心灵的碰撞，培养自主学习能力，做到源于课本，高于课本。

实践性 关注数学与生活的绝对联系，体现“数学来源于生活，服务于生活”的原则，使学生体会到数学在生活实践中的作用和价值。

思维性 关注学生思维条理性的训练，既要培养思维能力，又要培养良好的学习习惯。教材中加大了 “易错题”的编排比例。

时效性 教材关注社会新闻动态以及学生学习时的外部环境，做到与时俱进。

普遍性 潜心研究全日制学校小学数学不同版本教材的差异性，实现了跨跃“人教版”、“苏教版”、“北师大版”等不同版本的功能。让教师易教，孩子乐学，家长能懂。

交叉性 既关注孩子已有的数学基础，还能适当顾及到与其他学科知识的整合。每一讲的学习内容都能兼顾两个方面：既做到讲透一个知识点，以点带面；又能关注不同知识模块，不同题型和知识点之间的交叉，培养孩子的综合运用能力。



让孩子拥有良好的数学力，对于数字更加敏感，善于用数字来进行分析、判断，因而拥有极佳的逻辑、推理、思考与判断力，使孩子们只要见到数字有任何变动，即可以在第一时间作出正确的响应，课程更加注重培育高端孩子思维能力让孩子主动爱上思考，爱上数学，健全孩子在思考运作、结构和记忆等三方面的学习能力开启孩子自主学习的原动力！

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