师说因为你们,我总有别样的幸福与感动

 



9月8日下午3点,为庆祝第33个教师节,我校在华凤校区图书馆学术报告厅召开2017年教师节表彰大会,接下来让小编带你去看看老师们都说了些什么吧~


用责任铸造师德

2016-2017年度校“师德标兵”代表 数学与信息学院  潘大志


尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

“学高为师,身正为范”,我国著名教育家陶行知先生的这句名言告诉我们,教师不仅要有渊博的专业知识、精深的科学素养,还要具备最基本的职业道德和品德修养,即师德。作为一名大学教师,我个人认为:铸造师德重在责任。自96年毕业留校至今,我已工作21年,回顾这21年的从教生涯,针对师德,结合自身经历,可以从以下三个方面谈一谈:
首先,作为教师要做到对自己有责任心。就是在教书育人的同时,也要求自己要不断学习、不断进取、不断加压、不断充电。而在教学中,我深感每一堂课的教材解读、教案撰写、课件制作、课堂掌控、课后总结,环环相扣,都很重要。多年来,我承担着《C语言》、《离散数学》等课程的教学工作,每次上课之前都会专研教材、继续学习,而每一次课后总结都会有新的体会和收获,这也促进了自己的教学水平得到不断提升;当我在教学和科研过程中感觉知识容量和深度难以应对工作时,会给自己加压,去考研读博,虽经历过挫折,但辛苦之后收获的是成功和喜悦。

其次,作为班主任,要对学生有责任心。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心培养学生,班主任尤为如此。我曾担任过我院04级、09级、12级三届班主任。要当好班主任,我的体会是三多:多进学生寝室、多到学生课堂、多与学生谈心。三届班主任经历中印象最深的当属我的第一届。我院04级9班,一个由预科生升入我校组成的专科班。在军训之初就发生了一件让我深感意外之事:女生打架。当时大家都说这个班不好带,这件事让我对这话深有体会,这也让作为班主任新兵的我深感压力和责任。为了当好班主任,管好班级,我虚心向前辈学习,时常深入学生寝室,走进学生课堂,了解学生动态,掌握典型学生,同他们聊天谈心,每周值班检查学生就寝和早操,督促他们改变了不良生活习惯,形成了良好的班风班貌。后两届均是非师范生,我在做好班级管理的同时,更加侧重于学生专业的引导和培养。学生毕业之后,就业情况良好。在每个节日来临之际,读着已毕业学生发来的节日祝福语时,让我心中充满了幸福,体会到了深深的成就感。

最后,作为学院管理人员,要对工作有责任心。学院的一切管理工作都围绕着教师教学、学生培养。管理水平上去了,必定会促进教师教学水平的提升,学生培养质量的提高。我从14年6月开始担任数信学院的副院长,分管本科教学、实习实训等工作。在工作中,我发现学院学生考研积极性不高、考研率低,非师范专业学生动手能力差、就业专业相关度低,非师范专业的实习实训基地缺乏等问题,针对这些情况,同学院领导班子一道分析问题,查找原因,在学院老师们的积极配合支持下,提出相应改革措施:针对学生考研存在的问题,学院在每个年级多次举行考研动员会、并为学生开设考研辅导课程;针对非师范专业学生动手能力差、就业专业相关性低的问题,我们搭建院级专业技能比赛平台,引进相关公司为学生做专题讲座、开展专业实训和课程实训,派学生到公司进行见习,与公司进行课程共建;针对非师范专业实习基地缺乏的问题,我们积极调研,近三年,已建立南充市财政局、农行、建行、千锋集团、达内集团等10多个实习实训基地。通过这些举措,让学院的考研率得到较大提升,非师范专业学生的动手能力、就业专业相关性得到很大改善。


学高为师,身正为范

2016-2017年度校“师德先进个人”代表马克思主义学院莫秀蓉




尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!在这庄严的会场里,在这光荣的讲台上,我作为师德先进个人代表在此发言感到十分荣幸。在这里,我代表的不仅是我个人,也不仅仅是我们几个人,而是代表那些常年在自己的工作岗位上默默耕耘,为学校教育事业发展奉献青春和汗水的所有老师们。

首先,请允许我代表这次受表彰的所有师德先进个人,对学校各级领导给予的厚爱和关心,表示衷心的感谢!对广大一线教师同仁给予的信任与帮助表示最诚挚的谢意!

其次,说到师德,我感觉爱心、责任心是师德建设内容的两大主旋律。教师的爱是平凡的,但又是伟大的。爱是与学生谈一次话,爱是对学生的微笑,爱是给学生一次指导,爱是对学生的关心,爱是对学生生活的关注。而教师、责任,两个很熟悉的词语加在一起,却变得异常沉甸甸的。教师的工作对象是学生,教师以什么样的态度对待工作,直接影响着学生的成长成才,决定了工作的成败。没有责任心,也就没有真正的教育。而当学生需要的时候,你能站在他的身边;当学生们渴求新知识时,我们就需要不断更新知识体系;当学生们心生迷茫时,我们就要敞开心扉进行心灵上的对话。而对自己上好每一次课;认真备课;做好每一件事。把学校看成自己的家,尽心呵护和照顾。这就是教师的责任。选择教师就是选择责任,当然责任与爱是不可分割的两个部分,  我们应将自己的爱与对学生的责任统一起来。



再次,获得“师德先进个人”荣誉称号,对我来说,即是荣誉,也是一种压力,更是一种动力,成绩只代表过去,我将一如既往的“安下心来读书,静下心来教书,潜下心来育人”,我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,帮他们点燃理想之灯。我喜欢在学校这个和谐环境下,与同事们愉快相处,以宽容,谅解待人,规范自己的言行道德,在任务面前,不挑不拣,在荣誉面前不争不抢。我从心底里觉得做老师有种别样的幸福与感动。师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!“学高为师,身正为范”,让我们以良好的师德,共同撑起教育这片蓝天。

最后,祝各位领导、老师们,工作顺利,身体健康,全家幸福平安!谢谢大家!


风雨三十年,无悔从教路

在教育战线工作满30年的教职工代表 国土资源学院 许武成


尊敬的各位领导、老师们、同学们:

大家好!

翻开日历,我们即将迎来一年一度的特殊的日子ᅳᅳᅳ第33个教师节。今天站在这个特殊的舞台,让我倍感亲切,也特感荣幸。为此让我谨代表今年满三十年教龄的教师向在坐的各位领导和同仁们致以节日的祝贺!同时也对学校在此隆重举行庆贺满三十年教龄的表彰活动表示最衷心的感谢!

30年前的我,正值青春好年华,带着新奇,怀着热情,从重庆师院地理系毕业来到南充师院地理系,走上了三尺讲台,并给我校第1届地理专业学生开设了《水文学》课程。尽管1991年考取了南京大学大地海洋系自然地理专业研究生,1994年研究生毕业后放弃了沿海和内地更好单位的邀请,毅然回到我校地理系讲授《水文学》、《水资源计算与管理》和《灾害地理学》等课程。光阴似箭,岁月如梭,一转眼,我已经在西华师大任教30年了。三十年的教学生涯,三十年的风风雨雨,三十年的喜怒哀乐,三十年的沧桑巨变,不由得使我心潮澎湃,感慨万千。

      三十年前,西华师大(原南充师院)还是一个名不见经传的普通师范院校。三十年后,学校发生了翻天覆地的变化。校区由1个校区变成2个,校区面积由300多亩发展到2600多亩,本科专业由十来个发展到现在的七十几个(如国土资源学院由1个专业发展到5个专业),新的院系不断涌现,师资队伍在不断加强(高职称、高学历教师人数不断增多),学生人数在增多(由每年招收几百人到现在每年招收近万人),社会知名度在提高,招生层次在提高(从二本到部分一本,从川内招生扩大到全国招生,从本专科为主到大规模招收研究生)……我们三十教龄的老师均见证了学校发展的点点滴滴,方方面面!

三十年的往事,就好像发生在昨天。那时候的我们还年轻,血气方刚,风华正茂。我们曾经有过迷茫、有过困惑、有过动摇,也曾经看不到方向,找不准目标……随着时光悄悄的流淌,我们却依然坚守在教师这个平凡的岗位上。是什么力量改变了我们,让我们变得如此的坚定?答案只有一个,那就是对教育事业的热爱!对西华师大的热爱!只有热爱,才能拥有这份执着,才能任劳任怨,才能无怨无悔!
我的工作原则是:
淡泊名利,踏实做人,勤恳工作。

我深深地体会到,教师“是太阳底下最光辉的职业”。 这份光辉来自于辛勤的耕耘。教师这个职业,是要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯的!不以功利而耕耘,不因平凡而郁闷;用真诚和热情、爱心和尊重铸就学生飞翔的翅膀;无论是普通高等教育还是成人高等教育都需要教师付出极大爱心和耐心,特别是对成人更需要一份深深地理解和尊重。教师的这一份光辉也来自于收获的幸福。当学生们不断传来成长的喜讯,有的成为知名的作家,有的为官一方,有的成为企业家,有的在学术领域继续钻研成为知名学者专家,有的在义务教育领域默默奉献做出突出成绩。作为老师由衷的为他们感到骄傲;当几年、几十年过去,学生们对老师仍然念念不忘,每逢节日,总有学生发来短信,那一声声祝福、一句句问候,使我真切地感受到了学生对老师那份纯朴、炙热的感情,让我格外的感动。

三十年来,我们亲手为祖国输送了一批批优秀的人才,我们敢言:弟子三千,桃李满天下。我们在教会学生做人,传授科学知识的同时,锻炼提高了我们自己,让我们自豪的说:我们青春无悔!

虽然我们已年过半百,已为教育事业奉献了三十年,但是我们决不居功自傲,今后我们还会一如既往的努力工作,为教育事业,为西华师大的腾飞再创佳绩。





责任编辑:蔡琼  傅宇  陈晨


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