【献礼教师节】做一个幸福的教师，我们还有多远？

 

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秋风送爽，桃李芬芳。又到了一年中，专属我们教师的节日——教师节。今年的教师节恰巧遇上星期天，更巧的是这段时间，自己因事在家休假。为此，未能更好地感受节日的氛围。不过庆幸的是，在圈子内，已有很多同仁前辈同我一起分享，属于她们的节日幸福。

她们用不同的方式，展现了一样的“硕果”。不论是刚入职的新教师还是经验丰富的老前辈，从她们的“硕果”里，我看到了属于她们自己的幸福，属于她们自己的教育情怀。

做一个幸福的教师，我想是每个教育工作者共同的追求，当然我肯定也不例外。



曾读过陶继新老师的《做一个幸福的老师》，初读之时并不能很好地感悟老师的幸福，读懂他的教育幸福之路。转眼，大学毕业整整三年了，在乡村教师这条战线工作也有一段时日了，对于自己心中所追求的“幸福老师”也有了自己的一些认识，在第三十三个教师节这个特殊的节日里，写下这段文字，献给自己的幸福教师之路。作为一名教师，首先应该要有的便是心中有梦。当然，我们都知道这里的梦就是指梦想。我们从小就受到老师们的熏陶，告诉我们要有梦想。如今，自己也常常教育学生，从小就要有梦想。所以，我们不应该身先示范吗？

我常想：作为教师，梦想是什么？通过一段时间的思考与实践，我认为：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。如果真有一天，你能想到这些，做到这些？那么你离幸福的老师又将近了一步。



“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”有梦不付诸实践，一切皆为空。我想：作为一名一线教师，在自己的教学生涯中，应当要有明确的奋斗目标，教育学生的同时，实际就是在成就自己。我们就好比一个命运共同体，谁也离不开谁。我们做什么事情，都应该有心，这是谁都懂得的道理。反之，并不是每个人都可以做得到，这也是事实。

作为教师，应当要有一颗细致入微的心。首先，应当要用心。用心工作，不论是教学还是其它学校工作，尤其是分内之事，理应全心全意地去做好，做透。其次，要有一颗包容心。在对待学生的时候，我们应当持着一颗“包容心”去评价孩子，决不能以成绩作为评价孩子的唯一标准。而是应当全面的看待孩子，尽自己所能，去激发孩子的潜能与兴趣，让她们可以感受到自己的价值所在。对于犯错的孩子，多给她们一个台阶下；对于失利的孩子，多给予她们一份鼓励；对于获得成绩的孩子，不吝啬为他们鼓一次掌；对于有困难的孩子，多给她们一份关爱与温暖。我想：这是作为教师应该做的，多赏识自己的孩子！胸有大爱任我行,心底无私天地宽。作为教师我们应该要有情感，要有大爱情怀。

我们看过很多优秀教师，优秀教育工作者的先进事迹，她们身上所表现的不正是一种大爱情怀。虽然或许我们不能成为这样的“佼佼者”，不能如她们一般有着无私奉献的大爱情怀。但我们至少心中应该有爱，至少能够在工作中看到你的情。

教师的情感是一切事物的源泉与动力，我们每个人都有亲情、友情、爱情。也正因为我们念着这一份情，所以做起事情来，总是那般地奋顾不身，竭尽所能。而教师在工作之中的情感表现，主要体现在教学和对待孩子上。

在教学上，如果我们讲究情感，就能够更好地处理教师与学生的关系。假如我们能多给孩子一份关爱，一份情感，或许也能够有多一份收获！

我想：如果大爱成为一种气候，我们的民族定能焕发出更加夺目的光彩！

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”也有人说：“读书是女人最好的美容，是男人最好的名片。”这些话都是告诉我们读书的重要性。作为教师，我们不要求博览群书，但至少要能够对得起自己的学生。虽然行外人看来，一个大学生教小学，岂不是轻而易举，小菜一碟。如果，此刻你还是个大学生，或许你会这样觉得。但作为经过实践的老师们来说，对于这样的说法决不敢苟同。

“做老师难，做一个好老师更难！”这是我们圈内，所有老师们的共同心声。为此，为了追求做好一个好老师，我们就必须付出不断地努力，否则就将被社会淘汰。当然，读书便是一个很好提高自己的方式。

腹有诗书气自华。作为老师可读之书有很多，我觉得：方方面面的我们都可以涉猎。就如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”教师通过读书，可以拓展自己的视野，在教学中就能够更好地得心应手。当读书成了一种生活方式，一种习惯，生活便也多了一份热度，幸福便油然而生。

如若这个时候，你饶有兴致，我们不妨用自己手中的笔，把它记录下来。久而久之，你会发现自己的生活便也成了一本书，一本永远都读不完的书，一本幸福之书！都说教师充当着不同的角色，是学习的指导者、行为规范的示范者、心理保健者、班集体活动的领导者和教育科研人员。这些说的都比较规范化，通俗地来讲，作为一名教师工作之中我们会遇到各种形形色色的事情和问题，一花一草，一人一物我们都应当看在眼里。做到眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话。比如，课堂上我们用眼睛观察每一个孩子的表现，用眼睛和她们交流。



为此，我觉得：不论是课堂内还是课堂外我们都应当善于观察，善于发现，将“做好每一件小事”记掂在心里，做一名“眼中有事”的教师。

我们在社会中，常常可以听到这样的话语。“当老师的就是好，有周末还有寒暑假，是最轻松休息最多的！”轻松我不敢说，至于休息时间我们不可否定！

竟然职业赋予了我们这个权利，我们有什么理由不充分去利用起来呢？一个幸福的教师是决不会把工作当作生活的全部，更不会是唯一。我想大多数的人肯定都是不想做“工作狂”的。在我看来，那些除了工作还是工作的人，是苦行僧，清教徒，活着是没有什么意思的。

对于我看来，教师工作之外的生活应当是有色彩的。利用假期，我们可以或独自一人；或邀上几位好友；或带上家人一起到外面走走，相信沿途的风景会很美，你的心境也会得到改善。当然，旅行并不是我们放松的唯一方式，表达情感的唯一选择！

闲暇时间，我们可以养养花，种种菜，下下棋，散散步，健健身，过过农家生活，算是一种小憩。在我们工作的区域，也经常可以看到一些热爱生活的老师们，她们在办公室里养起了花草，利用业余时间，对它们悉心的照料，这算不算是一种“消遣”呢？

就自己而言，生活有色，这一点我感觉自己是很幸福的。或许是因为自己有一颗积极向上的心，热爱生活。闲暇的时间，喜欢回到乡下老家，过着陶渊明般的生活，不羡鸳鸯不羡仙，种种菜，养养花，喂喂鸡，做做饭，这样的日子很充实，很幸福。最后，我想说：“留一点时间给生活，留一点生活给自己！”

这就是我要的幸福，距离一个幸福的教师，路或许还很远，但我相信：路就在脚下，明天该如何走，我们心中有期待，有梦，有心，便有幸福！（丁酉年七月十八书于双桥寒舍）

作者简介

邱良清，笔名桃李年华。江西遂川双桥人，小学语文教师。闲暇时喜欢归于笔尖，记录生活的点滴。尤其爱写散文随笔，故乡的山水，风土，人情都为常叙的对象。文章散见于《吉安教育》、《井冈教育》、《四川人文》、《今日遂川报》等报刊媒体，参加教育类各项征文大赛屡次获奖，累计公开发表文字十余万。





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