【童星小主持】​是什么影响了你的一生？

作为4-12岁的小朋友们，应该意识到拥有一副好口才对你一生的重要性，那么怎样才能让自己拥有一副好口才呢？在这里，小编为小朋友 们准备了7个小技巧，让我们一起去看看吧！！！



速读法： 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。小朋友们平时可以在家多练习。

（ps：不认识字的小朋友可以在爸爸妈妈的帮助下进行锻炼哟~）



背诵法：我们要求的背诵，并不仅仅要求把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。

（ps:天下没有一步登天之事，小朋友们平时可不要偷懒哟~）

练声法： 练声也就是练声音，练嗓子。俗话说话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。所以我们练声，首先要学会用气。

 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。

 呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。

（ps:声音不好听或者说话不清楚，谁还愿意交流呢？小朋友们，你们说对嘛？）

模仿法：模仿的过程也是一个学习的过程。我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。 

其方法是： ①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。②专题模仿。 ③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。

（ps：小朋友们，你们找好模仿对象了么？）

描述法 ： 小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。多说才能得到锻炼。

（ps：貌似“魅力童星SHOW”大赛的比赛内容就有看图说话哟~）

角色扮演法 ：  角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。

 其方法是： ①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。 ②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。 ③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。 ④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。角色不一样，那么说话态度、语气、神情也是不同的。

（ps：原谅小编又想到了“魅力童星SHOW”大赛的配音模仿……）

讲故事法： 同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看山容易，登山难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。并且也可以广交同学好友哟。

以上就是锻炼口才的7大方法，不管是正在校园里的学子，还是现阶段的小朋友们，都需要多多训练自身的口才。千里之行，始于足下，让我们一起出发吧！

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