跟美国家庭一起读英文绘本(视频版@第53期): Top 100 Picture Books

 

百期英文绘本@第53期: Thank You, Mr. Falker....





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 Thank  You,  Mr. Falker 

By Patricia Polacco



Trisha非常兴奋,因为她马上就可以上学读书了。但是,当她打开书本时,出现在她眼前的只是一堆难懂的符号,她完全分辨不清……她的心里充满了挫折和恐惧。但学校里来了一位新老师——福柯老师。福柯老师总是夸奖Trisha的画好看,并帮着赶走欺负她的孩子,还让Trisha每天读一些奇怪的符号……

Trisha能像别的孩子一样学会阅读吗?

本期绘本讲述了Trisha真实的故事,描绘她如何克服学习障碍,学会阅读,以及她的恩师如何帮助她开启了那扇紧锁的大门,带领她进入光明……
Trisha从小就很喜欢书。当老师的妈妈每天晚上都会读书给她听。她上学的哥哥把书带回家和她一起看,外公和外婆也经常给她讲故事。

幼儿园读了一年,班里有些小朋友已经开始会阅读了,但是Trisha不行。不过,她还是喜欢去学校,因为她可以在那里画画,而小朋友们常围着看她画。

到一年级了,Trisha还是不会读书。看着其他同学在阅读上的进步,她开始觉得自己很笨。越是在阅读上遇到困难,Trisha越是喜欢画画了。

后来,妈妈在加利福利亚找到了一份新工作,他们搬了过去。
在新学校,很多同学都嘲笑她,说她笨。Trisha越来越不想去学校了。在翠莎五年级的时候,来了一个新老师,福柯老师。

一天,老师让Trisha朗读,她读起来结结巴巴,大家都笑得很大声,福柯老师制止了他们。

后来,福柯老师了解到Trisha在阅读上有困难。福柯老师对她说:你不会阅读,只是因为你看字母和数字的方式和其他人不一样。

福柯老师为Trisha找来一个教朗读的老师,一起帮她克服了阅读的困难。三、四个月以后,在他们不屑的努力下,Trisha终于能够阅读了。她开始爱上学校了。

我对Trisha的事情了如指掌,因为她就是我,Patricia Polacco。

……

谢谢您,福柯老师!

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