首谈英语启蒙

先来聊聊大方向吧~...



现在越来越多的家长朋友们意识到应该给孩子进行英语启蒙这件事情，而且似乎逢人不谈“英语启蒙”或者“自然拼读”等名词就不是合格的家长、教育不出优秀个孩子似的。

关于给孩子英语启蒙的事情，松子妈妈也一直在翻阅各家之说，研究各方神圣的书单、私教，然后，相信结果大家都应该清楚——就是没有然后了！因为往高大上里说，就是各有所长，我等只能望尘莫及；往通俗里说，就是公说公有理婆说婆有理，难分伯仲。最后，只能苦了我们这些真心想求得一二指导的家长们。

松子妈妈也曾经是，并且现在依旧是其中的一员。不过通过阅读大量的大咖著作、名家名言，甚至与歪果仁讨教一二，慢慢发现，孩子都是别人家孩子，自己家孩子还得自己来！！！



首先要声明我的观点，先小亮一下本文所谓的干货（别问我小亮是谁，我就是静静）：

1. 相信自己，噢噢噢噢噢（我是真的唱了一遍数的个数……强迫癌晚期）。很多家长都向我反映，自己英语四级都没有过，或者根本就没有考过级，口语基本都拌饭吃了（不怕消化不良的亲乃真英雄也），怎么办？怎么办？怎么办？——那也得办啊（一字以蔽之）！就得付诸行动啊，相信自己，也相信我，刚被启蒙的孩子根本不懂你说的是啥，也根本听不出好赖！

2. 尽量亲自为孩子读绘本。绘本的选择我们暂且按下不表，回头专题评议。先说说这读绘本的人（或机器），有的家长害怕自己的口语不佳带歪了咿呀学语的娃，也有的家长存在很多不认识的单词，所以纷纷将读绘本的工作交给了各种点读笔、复读机、CD、手机、APP（当哩个当哩个当哩个当！）。松子妈妈不反对为了让孩子多多接触英文，家长挑花了眼掏空了包，费心费力购买各种设备和探寻学习英语的渠道，这都是非常好的开端（请注意，是开端），但是松子妈妈还是忍不住要唠叨几句：家长亲自为孩子阅读绘本，一来可以增进亲子感情，二来可以让孩子在接触英语的过程中有家长陪伴更加安心，增进对英语的好感和兴趣，再不济还有第三，家长全当提高综合素质了。另外，口语不好？练！单词不懂？查！还有什么能够阻挡，勤劳勇敢的中国人，条条大路都宽敞？！（好曲儿！）

3. 不要迷信优秀绘本。相信只要是说英文的国家，都会有供孩子们阅读的绘本书籍出版，很多都是在国际上拿过XX……大奖的（名字较多较长，此处省略N个英文字母），加之现在关于绘本的神话传说比较多，所以往往让急于把孩子领上道儿的家长们心甘情愿掏腰包，只恨不能将所有的获奖绘本收入囊中。但是，但是，但是，松子妈妈又要开始唠叨啦~找到适合自己孩子套路的绘本，比买多少获奖的优秀绘本都要有意义。家长朋友们也未必非要按照前人的经验选购自己孩子的绘本，因为能把买到的所有书都看懂看通的孩子永远都是别人家的！

好啦，松子妈妈嘚吧嘚暂且分享到这啦，感谢小亮（如果还问我小亮是谁的，亲，请您再次阅读本文，谢谢）！感谢大家！



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