努力！努力！努力！为了学生更好发展

学校近年来不断完善各项政策措施，充分调动学生发展的自主性，助力学生成长成才，促进学生优质就业。...



本科教学工作审核评估系列回顾

1. 图解 | 本科教学工作审核评估

2. 创新创业教育, 让所有学生触手可及

3. 大家好，给大家介绍下，苏州大学的办学定位与目标

4. 晒家底！苏大的师资队伍，你了解多少？

5. 快来看最新最全的苏大教学资源建设与保障信息

6. 图解 | 苏大本科人才培养过程

2017年11月，苏大将迎来本科教学工作审核评估专家组现场考察，这是继2007年本科教学工作水平评估之后的“大事件”，它需要全体苏大人的关心、参与、贡献。

为帮助我校师生了解熟悉审核评估的基本知识，准确理解与掌握审核评估的实质内涵与规范要求，进而在全校上下形成有利于审核评估工作顺利推进的良好氛围，更好地完成相关工作，我们将陆续推出与本科教学工作审核评估相关的系列推送，感谢大家关注！

今天，我们为大家介绍本科教学工作审核评估项目中的“学生发展”。



学校近年来不断完善各项政策措施，充分调动学生发展的自主性，助力学生成长成才，促进学生优质就业。学校加强优质生源基地建设、推进大类招生、加强招生宣传和扩大学生专业选择等具体举措，近3年来总体生源质量稳中有升。

近三年江苏省本一对应名次统计（非中外合作办学）：专业生源数量及特征：

学校构建了学生指导与服务一体化体系与平台, 为学生提供学业指导、政治思想指导、就业指导、困难补助、勤工俭学岗位、社会资助、心理健康教育与服务等等。

学生指导与服务的体系结构：近三年来，通过对毕业生的调查显示，学生对学校的指导与服务总体满意度较高。

学风是大学精神的集中体现，是学校的立校之本、发展之魂。教师是学风建设的直接责任人，班导师队伍是加强学风建设的主要力量，辅导员是学校学生工作的主力军。

学风建设的措施：学校在人才培养过程中兼顾了学生的学业成绩以及综合素质的培养，并取得了较好的成绩。

近三年学风建设的成效：

1. 毕业生就业

从近三年的毕业生数据统计来看，本科毕业生总体就业情况稳定、质量较高; 我校本科毕业生与全国“211”高校同届本科毕业生相比,在月均收入、工作适应度、就业满意度等指标上均有不同程度的超出。

2014-2016届本科毕业生就业情况：2015届本科毕业生就业状况基本数据对比：2. 毕业生创业

为了更好地提高与强化毕业生创业能力，学校专门成立了创新创业教育中心，出台了相关政策，配备了相关课程，结合一些赛事活动投放了系列实训项目等等。这些举措使得学校的创业教育有了长足发展。3. 毕业生评价

学校积极开展用人单位问卷调查及回访工作，统计结果显示，用人单位对学校毕业生总体满意度超过90%，对学校的毕业生综合素质给予充分肯定。

觉得不错，请点赞↓↓↓

    关注 苏州大学