校务工作︱说出创意，赛出风采

阳光校区青年教师“单元教材分析”基本功比赛...

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。任何大的事物都是从细小的东西发展而来的，教师的成长也不例外。准确把握教材，有见地进行教材分析，是教师的重要基本功之一。为进一步培养青年教师的这项能力，在集团的统一要求下，阳光校区开展了青年教师“单元教材分析”的基本功比赛。10月31号中午，在秋意浓浓的阳光校园里，语数英学科青年教师们的角逐正在激烈地进行着。

本次比赛精彩纷呈，充分展现了学科的共性与教师的个性。教师们思路清晰，从单元内容结构、学生学情分析、教学三维目标、重难点的突破、教学过程展开与教学方法选取等方面进行了全面分析，同时，每位老师也结合自己对教材的理解，或重点阐述了重点课起始课的教学设计，或针对某几个关键过程进行创新处理，或对单元练习进行补充优化，或对单元教学评价进行改革。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，PPT制作精良，体现了每位教师良好的个人素养与较强的专业能力。

在比赛过程中，各学科都组织了老师们现场观摩，参赛选手的备课组除了集体研究群策群力外还纷纷到现场加油鼓劲。热烈的掌声给了每一位青年教师满满的自信与默默的温情。

每一位青年教师的背后，都有着一个或多个团队，团队的协同作战是附小学科发展的重要基石，也是附小教师培养的坚强后盾。

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