毕业班老师揭秘：为什么一到初三成绩就跟不上了？太重要了
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每年初三开学后许多家长来问：为什么我家的孩子以上初三成绩就不好了？他也很努力啊！初一初二成绩也还不错！
对于这些问题，其实都是普遍存在的，并不是存在于一两个孩子之中。
为什么一到初三成绩就落后了？想要补救，那就要先找到原因，从源头上解决。这里请教了一些老师的看法，其中也包括带过初三毕业班的老师的经验总结，分享给大家，提前看!
遗留问题太多
初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。
遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
要想根治，通过各种途径固强补弱都是办法，但都不如找个好老师直接点拨的好。学生自己也要敢于晒问题，把问题找准了，找老师一对一辅导可以最快速度地提升。
听课效果差
会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。
而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。
好学生不能考满分、高分的原因
这个问题每个人情况也不一样。有发挥失常说，有重视不说，也有考试进入状态差等等说法。其实，这都不是根本的原因。
学习类型、学习品质、学习特性，决定了考试结果。
自主学习效率低
许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？！
那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。
考试准备差
据老师们多年的经验，这是大部分学生都存在的问题。
有的学生没有完整的复习计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难点复习不到位，对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗，其结果可想而知。
复习既要全面又要抓住重点，这相当考验孩子的总结能力和记忆力！
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