近千元的乐高玩具在家吃灰亏不亏?应该带孩子这样玩!

 

你家的积木教具吃灰了吗?...


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文 | 贤爸
(id:xbkx360)


前一段时间,我看到一则新闻:武汉洪山小学拿积木给孩子上了一堂特殊的数学课,就是用积木拼“俄罗斯方块”,用积木来拼五边形,六边形,乃至立方体?积木有这等好处,妈妈们可能都不知道呢?
我想问一下妈妈们,家里给孩子买了很多积木玩具,孩子还喜欢玩吗,是不是都放到一个角落吃灰去了。今天我想就
积木玩具的教育功能
这个话题,和妈
妈们交流一下。
认识三种不同积木
最早的积木诞生于欧洲,它的发明者是被誉为“幼教之父”的福禄贝尔。这些启蒙益智玩具最先是用于幼儿教具,让孩子在游戏中更好的认识自然,在积木玩具中扩大知识和能力。
幼儿利用积木对于孩子的建构能力培养有很大帮助。我是上海一家机器人教育机构的高级教育顾问,我把市面上的积木分了几种类型,给大家科普一下:

第一种类型:堆砌或组合式。积木都是大小,和形状不同的,类似七巧板;它们之间可以随意组合为不同的几何图形,适合低幼儿童操作。





第二种类型:拼插式,采用的凹凸组合,一头带有凸粒,另一头有可嵌入孔,譬如乐高,更容易拼搭成立体结构。



第三种类型:穿插式,通过六面拼接,组合的方式更多样,譬如德国的Lasy创意积木,利用最少量的积木素材,可以创意搭建出所有想象的作品。这是我十分推崇的一种积木,比Lego更省钱。



你们家的积木是不是有这三种类型,都是一种类型,那就花了一些冤枉钱,买了很多相同的东西!我觉得家长在选积木时,一定要考虑三个方面:操作性,创意性,教育性。
例如年龄比较小的孩子,就需要使用大颗粒的教具,以便更好操作;创意性,就是这个作品给孩子的空间大不大,那些只按步骤搭建的积木,培养建构还不错,但创意能力不够。关于积木的教育功能,我在下面深入说明。
玩积木的好处!


下面我讲一讲孩子玩积木的一些好处。据皮亚杰的认知发理论,幼儿是通过动手操作来学习。
儿童在积木游戏中摆弄积木形成立体意象,并在现实操作中不断尝试和变化,外显的感性经验会随着一次次的积累和复现,逐渐内化为抽象的概念。


美国特拉华州大学的研究者,对学龄前儿童玩积木做过专门研究,他们发现,玩积木可以提高学龄前幼儿日后学习科学、技术、工程和数学(STEM)的能力。

多带孩子玩积木,有以下几个方面的好处,特别是爸爸妈妈和孩子一起玩,既培养孩子的动手能力,还增进了亲子互动和亲情,比花一些钱去培训班要好得多。

玩积木,孩子可以得到的能力有:

1、动手能力:训练孩子精细动作、促进手眼协调能力,专注力。

2、空间能力:空间想象力和对三维世界的理解力

3、社交能力:玩积木可以让小朋友更喜欢与人交往,也变得更友善。

4、激发创造力:孩子随心所欲设计、搭建、实验、拆开重建,

5、解决问题能力:你要搭建一个什么东西,需要用到哪些积木,或者给定一些积木如何搭建成品,这就是一个小小的解决问题的过程。

学习案例推介!!


最后,贤爸给你们分享几个案例,让家长带孩子玩积木时,又一个参考点。例如国外老师,以积木等玩教具做出了一本书,《teaching multiplication using lego bricks》,就是《利用乐高积木教乘法》。



这是一些老师的教数学课程的案例,供家长参考。



这是台湾人做创意积木的课程,主打想象力培养。



这是利用lasy积木做的模型,是不是会感叹:孩子创造力,想象力真棒!



今天贤爸粗略给大家介绍一下积木玩具的一些类型和好处,假如大家希望多了解这方面的内容,可以给我留言,一起探讨,或加我个人微信交流:xbkx-360
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贤爸:物理与科学教育硕士,具有近20年大、中、小学物理、科学、及STEAM科技教育经历,喜欢陪孩子动手玩科学, 分享新式教育理念,专注于科技启蒙、数理逻辑、创造力培养;每天1个科技活动, 与家长一起高质量陪娃,吸引了全国近80W大小科学迷的喜爱。
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