【睿源·新知】青春之花在智慧课堂中绽放——“同课异构”语文课堂

青训营赛教在继续本学期的青训营赛教，对于每一位教师来说都将是教学水平提升的集中展示。对于这些有着5-10年教...

同课异构

“同课异构”——相同教学环境、相同教学内容，不同教学设计思路、不同实现形式、不同教学效果。呈现出的是对于相同课程内容的不同思路与理解。无论何种形式，其归结点都在于完成既定的教学目标，并能顺利的突破教学难点、突出教学重点内容。

同课异构的魅力又在于，能够完整体现出不同教师在相同教学内容下对于教材处理方法的不同，以及学生所获得的知识体验的结果不同。这会集中反映出教师自身的教学能力以及教材把握、课堂控制、新教学手段应用、知识点内容处理等诸方面的整体思路及综合运用能力。

崔莹老师、王垠老师授课《雾在哪里》





崔莹老师翻转课堂，学生们利用ipad制作微课当起了小老师，锻炼了孩子的自学能力、语言组织能力。

王垠老师课堂思路清晰，循循善诱，充分激发学生们的学习热情。

任燕子老师、胡文婷老师授课《雪孩子》





任燕子老师，有趣的识字教学+对课文的深入分析，让学生们体会到雪孩子关心朋友，乐于助人的高尚品德。

胡雯婷老师同课异构，以动画与朗读的形式让学生们深入体会到了《雪孩子》这篇童话背后所隐含的中华民族美好的道德情操。

张静宇老师授课《项链》



张静宇老师带领学生们认真识字，扎实基础，生动朗读，情境进入。充分激发孩子们的想象力，让学生感受到大海的美丽。





课后教研在继续……













我们邀请了新城区教师进修学校的学科教研员，亲临现场观课、评课。我们为这些教师提供一次展示教育智慧与教学魅力的平台。让教研员看到新知在课程改革与教师团队能力提升方面的决心。让专家们看到新知教师团队中的中坚力量在学科教学和课程改革中的新面貌。通过专家的引领与点评，以期待有更为广阔的提升和发展空间。为将来成为成熟教师、明星教师、专家教师而努力创造更多机会。

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