升旗演讲 以科学的的名义行走自然:海淀进修实验学校学生在研学中展示文明学子形象

 

以科学的名义探寻自然之真、自然之趣、自然之美,在行走中不断地丰富知识、拓展视野。...

自然美丽呈现

孙静怡



以科学的名义探寻自然之真、自然之趣、自然之美,我们在行走中不断地丰富知识、拓展视野,收获满满之际我们迫不及待地想要把我们自己的收获呈现出来,这时我们选择了做“自然笔记”。我们以小组为单位,将大自然的魅力呈现于自然笔记之上。



在自然笔记上,同学们煞费苦心。刚开始合作大家对如何呈现、呈现什么有点没有头绪,可当大家一起讨论、共同思考时,数不胜数的设计思路便从我们的脑海中渐渐浮出。《自然花园之秘密》《稀有的精灵》《同一片天》《长江之美》,这样的好作品不胜枚举。从标题到内容,从内容到内涵,都展示着大家的才华与丰富的知识底蕴。《你好,亲爱的自然先生》这一篇自然笔记从题目来看,便已是夺人眼球,创新的内容更是引起了评委老师和同学们的兴趣;有的小组做的自然笔记十分全面,像《大自然的另一角》这一篇,结合了病毒、微藻以及植物等几个部分,几乎将我们这短短5天所来到的地点全部展示出来,并且在最后还加上了自己的结论和想法;《病毒,潜藏在身边的危险》这一篇对病毒的结构进行了剖析,还画出了病毒的结构图,使大家一目了然,可谓是把细节做到尽善尽美!





当我们小组在完成自然笔记时,采用了合理的分工与合作的方法完成。我们5个人有负责绘图的,有负责总体结构设计的,有负责整理文字的......而这些,就是我们合作的过程中有条不紊的进行。



在自然笔记展示后,评委团上的老师对我们和我们的作品都赞不绝口。每一位上台的同学都落落大方,生动地讲述着自己的学习收获;每一位台下的同学都安静有序,认真聆听着台上同学的讲演。一位评委老师这样赞赏我们:“你们让我见证了青春飞扬的这个年纪,也可以这么有才华,也可以这么温文尔雅。”就连学校一同来武汉的老师们,也为我们竖起大拇指,对我们说:“你们真棒!”正是老师对我们的肯定与鼓励,才让我们有了持续的动力!







我们从观察到记录,从记录到探究,从探究到敬畏,一步一步,又一步,我们以科学的名义在自然中探寻,在学习的道路上留下研究的足迹,最终,体悟到科学与大自然的无穷魅力!
合作是一段奇妙的旅程

曾子晔

我非常的享受这几天武汉的游学的时光。在这段说长不长、说短不短的时间里我成长颇多,受益匪浅。在几天的参观学习中,让我感触最深最难忘的,要数我们小组一起制作自然笔记的时光。



在决定要做自然笔记时,我们心情都无比的激动,迫不及待地开始构思笔记的框架内容。经过小组沟通协商我们确定了这个自然笔记的大致内容:就是将我们对大自然的认识综合在一起,结合这几天所学到的知识以日记的形式呈现出来。我们的自然笔记,主要分为三个板块:第一板块是第一天下午的水生植物展及温室植物展;第二板块是第二天的观鸟及湿地考察,还有下午的病毒所参观;第三板块是第三天的水生所微藻研究。在大致确定了笔记的版式、标题和文字后大家就兴致勃勃的开始干了起来。



我们先在草稿纸上构思,设计出笔记的版式、标题和文字。标题是自然笔记的“重中之重”,所以标题内容务必要能概括地反映出板报的主题,文字字体最好设计为一些美观的美术字。我们笔记的名字叫做A book of nature——自然之书,我们希望大家看完这本自然之书后,会对我们游学期间所学到的知识有所了解。



这几天我们学到的新知识很多,然而笔记空间有限,所以我们还要做到详略得当,以达到文字能够完整且美观地放到设计版块内。

我们在区分板块时,没有很死板的画直线框框。我们选用了一些可爱的花边,还粘贴了叶子来做分割线。



有了这些准备后,我们的制作工作开始了。写字的写字,画画的画画,上色的上色,剪切的剪切,我们各自发挥自己的特长。我们将来自大自然的使者们,全部都完整地放在了这篇自然笔记中,笔记中也加入了我们对大自然的认识和了解。制作过程中,我们讨论协商配合都很默契,这让我们感到了合作的快乐和力量。做完这幅自然笔记,我们还巩固了一遍所学的知识,温故而知新,收获颇多。欣赏着这张经过大家团结、努力所制成的精美的笔记,我们心中感到无比开心,因为这是我们用心血换来的丰硕的果实。



这次游学不但让我们体味到了和老师同学们一起出游的快乐,还丰富了我们的视野,更学到了很多自然科学知识。相信有好多同学和我一样,很期待下次的旅程吧!
把自己活成风景

冯莱茵
在这里我不想说“九省通衢之地”的重要,也不想说拥有黄鹤楼、汉阳树、鹦鹉洲的江城的美丽,而是要分享我们进修实验初一年级同学们自己的风景!
第一次同学们一起乘坐高铁,不免兴奋异常,然而我们没有谈天聊地,没有看手机玩游戏,而是把握住流水般的时间,一个个拿出自己的作业或书籍,动笔写着、看着,偶尔有一两句小声的交流,也丝毫不影响整个安静、有序的氛围。整整5个半小时的车程,同学们都充分利用,做了不少的事情,在高速行进的火车上,车外是一闪而过的风景,而我们也成就了属于自己的风景!












到了武汉已过中午,同学们早已饥肠辘辘。到了餐厅面对一桌桌、一道道的精美菜菜肴,同学们都迫不及待得想要品尝、讨论,但我们都想起了在校时老师和同学们一起讨论的用餐时的文明表现。

大家都安静地坐在自己的坐位上,等待着全体同学与老师都就座,而后由桌长宣布“开饭!”各桌桌长尽职尽责,像一位家长一样,为同学们盛好饭,每个人的水杯里都倒上水,吃饭时,同学们各自夹起自己面前的菜,即使有想吃的菜不在跟前,也不会自己拨动桌盘,总会等到桌长将菜转到自己面前才去夹。

整个饭店几百个同学一起就餐,除了偶尔的餐具轻碰声,几乎听不到别的声音。吃好的同学静静地等待其他同学用餐,直到全部同学都用餐完毕,在老师的带领下有序地排队出门。饭店员工感慨地的对领队说:“哇,这些学生真好,这么多人没有一点声响!”有的员工在我们即将离开时还拉着学生问:“你们是几年级?哪个学校的?”我们用自己的克制在这里留下一道文明节约的风景!







这次短短五天的游学,我们参观了中科院植物院、病毒所、水生所及黄鹤楼,期间我们一方面认真的学习,开拓眼界,另一方面也时刻牢记自己是文明首都的一员,是北京进修实验的一员,“笃行、求知、文明、礼仪”指引着我们每到一处都留下一道美丽的风景!







当我们终于站在“江南形胜之最”的黄鹤楼下时,同学们诗兴大发,我们自发地站成四列,大家清了清嗓子,开始吟诵:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁……”在黄鹤楼下,同学们意气风发,激情四射,朗诵声抑扬顿挫,铿锵有力,吸引了许多路过的游人注足观看,他们频频点头说“哇,这些学生真不错!给黄鹤楼又增加了一道风景!”





时光总是匆匆,我们即将告别武汉,大家都将行李都收拾好,将被子铺在床上,用手抚平皱痕,将毛巾叠好,将杯子洗好倒扣,把椅子都推回原位,垃圾倒掉……看着房间又还原成刚进来的样子,我们用自己的行动表达了对武汉的感谢!

美丽的风景不只有鲜花烂漫、碧海蓝天,我们恰同学少年,风华正茂,愿我们这些“早晨八九点钟的太阳”用自己的行动为祖国的未来描绘出一幅幅更美的风景!
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