国际班择校 作为家长该如何帮孩子选择国际班？

手把手教您如何择校！...

选校的普遍原则



1、要往后想，从申请的时间点看国际校选择。

所有思考这样问题的家长都是本科留学。再一次明确，只要财务可承受，这条道路是正确的。中国提供了最棒的中小学教育（K12），美英等国是高等教育（4年本科+2年研究生）最棒的地方。即使不谈凭自己本事未来在移民或工作的可能性，但就是接受6年最好的高等教育、长见识、不混日子，就已经足以成为太强大的留学理由了。

培训机构的留学业务板块，表面上看，标准化考试成绩是给家长唯一的答卷，即所谓“保分”；但其实，到了最后，家长们真正焦虑的还是申请，即所谓“保申”。我们见过标准化考试分数低的、但因为学校学分高的或活动、文书优异的，考取了排名更高的学校；也见过标准化考试分数高的，但因为另外三个要素不足，申请变得非常不顺利。当我们和家长一起聚焦在“申请”这个点上，我们关注的就完全一致了，于是形成第一个非常重要的择校标准：

2、哪个学校可以最大程度保障学分（GPA）和标准化考试成绩？

我对这个问题，有清醒的观察和感性的评价。谈到这些，学生的标准化成绩应该依靠三个要素：

■学校循序渐进的英语教学和学习习惯塑造

■机构重在练习的考前培训■美国大学夏季课程的巨大带动这三者的比重。学校的教育至少占到五成，机构不到四成，夏校是刺激，是临门一脚。

3、如何去评价这些学校，有两个分析角度：

■学校对学分、标准化考试的态度。

■同学的素质，即生源，尤其是差生差到什么程度。俗话说近朱者赤近墨者黑，孩子在好的学习环境中总归是比较好的。再一个，差生底限问题，一所好的国际学校，如果愿意把所有的申请结果面向所有家长。那一是表明对申请的重视，二是表明对自己的信心。他们愿意、并有能力实现申请丰收的目标，于是就有办法调动资源去完成。

4、就是看这所学校课程体系的系统性。关于这个系统性，你的课程是否从有一个完整的衔接系统，而且是有完整的教学大纲的要求，细化到每一个年级怎样递进递升课程，这种东西不是拼凑出来的，这非常考验一所学校在学术上的能力，如果一所学校能够在课程体系的系统性上有一个很好的规划，一般来说它们在学术上不会有什么问题，我们强调系统性，因此并不是只有国际课程就可以。



家长怎么判断



要当超级妈妈。截止到孩子美国上了大学，这之前的路都是家长安排出来的。家长管规划，孩子管出分。管好规划不容易，逼着家长要学要懂。这些知识包含五个方面：

■了解意向国的大学和专业

■了解申请的要素和关键环节■了解标准化考试的时间规划和达分目标■了解标准化考试的内容和评价标准■了解学校的课程设置和学分标准如果今年你的孩子才初三，完成申请最晚要到三年后的现在，孩子的妈妈或爸爸，最好有一个人，能充分了解规划的方方面面，时间还来得及。这样，你就更容易闻到不对的地方，及时干预，确保在正确的轨道上前进。

这些妈妈/爸爸们为孩子做的事情，主要如下：

■节假日积极参加各个机构组织的宣讲活动，比较各个机构；

■活跃在家长社群，广泛收集来自家长们的意见和看法，做出自己独立的评价；■积极和孩子所在的学校、留学机构、留学中介互动，及时发现潜在问题；■永远在找最好的资源，把钱投给最好的资源。如果套用这些成功家长们的做法，我对现在正在思考选校的家长提十个建议：

■关注意向国际校/部的官方网站，留意本届留学申请结果的榜单，关注前三十及前五十大学的学生占比；

■关注意向国际校/部的微信公共号，及时获得校园开放日和招生、加试信息；

■进入国际学校讨论的大社群，我们新东方的微信择校群也已经建立（进群先加我们的小助手：rrniku）；类似的微信群和论坛不止新东方一家，多多加入，在群里发问，获得机构、更重要的是其他家长的反馈；

■关注各个机构对国际生选校和新高一留学规划的讲座，有问题直接向讲座老师发问；

■在社群中或通过朋友认识国际校/部应届毕业生家长，向这样的家长询问他们对学校、机构和留学之路的真实感受和建议；

■在意向国际校/部门口观察学生状况，就感兴趣的问题问问孩子。孩子们都单纯，会给出真实的回答；

■想办法认识意向学校内部的老师，了解一些内部情况；

■对未来高中两年半的要点（GPA学分、标准化考试成绩、活动、选校、文书这五件大事）进行学习并提前布局，因为你对于国际校/部的一切问题最终是为了美本留学，要以终为始倒着想才能想通；

■认识家长中的意见领袖，留学不仅拼的是家长的经济实力和资源，同样拼头脑和判断力。如果能够认识几个家长大V，那些有头脑有见识的高级知识分子，大家可以协同作战，重大决定就会更理性，不让自己的判断错误害了孩子；

■拿着去年中考成绩分数比对去年各校对外公布的分数线（含国际部和非国际部），分析自己孩子的中考成绩走向，对各校生源做出自己的判断。

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