结对帮扶┃冬日暖心，我院携手临渭区中小学共促艺术文化领域发展

艺术是智慧的喜悦x0a展现了这个世界的智慧喜悦x0a2017年我院与临渭区中小学教师艺术领域专项技能培训工作推进中！...

教育大业，教师为本，为树立现代教师教育理念，提高教师教育综合能力业务水平。造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学历、有仁爱之心的高素质、专业化的教师队伍。12月7日，陕铁院结对帮扶临渭区中小学教师艺术领域专项技能提升培训班在高新校区大学生素质教育基地顺利开班，60余名临渭区各中小学艺术骨干教师参加了培训班。培训班上，大家相互交流，结合各自工作，针对如何推进临渭区的艺术审美基础教育事业展开了热烈的讨论。

院团委副书记侯峰老师主持召开“临渭区中小学教师艺术领域专项技能提升培训班”开班仪式。出席本次活动的领导有学院副院长王闯教授，党委学工部部长、院团委书记刘喆老师，临渭区教育局党工委委员、工会主席李学斌，临渭区教育培训中心主任田光明老师，临渭区教育培训中心副主任杨勇老师。院团委书记刘喆老师宣读了“陕西铁路工程职业技术学院结对帮扶临渭区中小学教师艺术领域专项技能提升培训方案”，从指导思想、工作目标、实施方案、课程具体安排等几个方面向大家介绍了本次活动。临渭区教育局党工委委员、工会主席李学斌指出，“结对帮扶临渭区中小学教师艺术领域专项技能提升培训”是临渭区教育局为树立教师现代教育理念，提高教育综合能力，业务水平，造就一支有理想信念、有道德情怀、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，这也是推动临渭区教育事业全面协调可持续发展的重要措施。学院副院长王闯教授强调这次“结对帮扶临渭区中小学教师艺术领域专项技能提升培训”体现了我院对临渭区中小学艺术教育的高度重视与关怀。他对学员们提出诚恳的建议，也对培训老师在未来的课程培训中提出了具体要求。他强调，学院艺术教育中心与培训老师应相互学习，共同提高，以孜孜不倦的精神坚持学习，用求真务实的作风让渭南市艺术教育迈上更高的台阶！录音室

张楠老师分享了想要弹好钢琴即兴伴奏，多元化的伴奏织体选择运用是完成作品的关键，具备快速的识谱速度是弹好即兴伴奏的前提，多积累、多总结是即兴伴奏灵感的源泉。第一、拥有扎实的钢琴基础是学好即兴伴奏的先决条件；第二、要有较强的和声功底，掌握乐理、和声以及曲式的基本知识；第三、要具备对作品的分析能力；第四、要具有创新能力；第五、要注意与演唱或演奏者的交流。最后，张楠老师就《菊花台》这首歌曲进行了编配并示范演奏。

MIDI音乐教室

音乐与我们生活密切相关，无处不在。音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，那么音乐欣赏也是一种自我欣赏的过程。

侯峰老师在MIDI音乐教室为学员讲解音乐对中小学生发展的重要性，提出要从小培养学生们的音乐兴趣，而且环境对学生的影响很重要。根据乐队（团）、合唱队训练的具体案例进行分析指导，还讨论了传统音乐文化在新时代基础教育中的重要性。

书画室

一张宣纸，一支毛笔，大家一起探讨中国书法、国画传统艺术感悟，积极研讨交流艺术教育教学方式方法，不断提升自身艺术素养，积极为学生带来新时期不一样的艺术渲染力，让学生对中国传统艺术产生浓厚的兴趣。

形体室

在课程中杨旭老师不仅讲解了舞蹈专业的理论知识，并且联系自身授课实践与授课经验，教给学员们一些舞蹈教学方法和编排技巧，并且针对各学校舞蹈课程中出现的一些问题给予适当的解决方法。

教师发展中心培训室

《茶花女》是意大利最负盛名的作曲家威尔第创作的，是全球最受欢迎的歌剧作品之一。剧中多首歌曲，如《饮酒歌》、咏叹调《啊！梦里情人》、《及时行乐》。任欣老师给学员们演唱了部分歌曲，高昂的歌声犹如杜鹃啼血般的凄婉，在坐的学员都被悲伤的气氛感染了。任欣老师讲述了自己对合唱的看法，表达了对歌剧的喜爱，并希望能够与学员们一起演绎一次歌剧。

微格教室

杨光老师认为作为一名摄影人所需要具备的自身条件应该涵盖“心胸、感情、人品、修养”。不要让摄影成为工具，要热爱它。艺术摄影除了需要具备过硬技术外，更需要广泛实践，积累无穷尽的创作灵感。

心理团辅室

李可嘉老师提出学生的兴趣导向是学生走向成功的关键，老师应该在此基础上积极挖掘课堂上的高效学习方法，找出解决问题的方法，为广大学生创造一个学习美术优良的艺术氛围。

本次培训会的开展加强了我院与临渭区教育局关于艺术教育工作的交流与配合。研讨中紧扣“中小学艺术教育问题”，提出学生在学习过程中需要得到老师的合理引导，进一步发挥自己的发散性思维。本次培训促进了我院与渭南市临渭区人民政府结对帮扶工作的进一步开展，表现出铁院人服务社会，重视基层的教育理念。

编辑：小　团

图片：马　成　刘乙锦

审核：杨　旭　侯　峰

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