议题自媒体传播

“集大青年”责编开讲丨新媒体时代下的议题设置

跟着洪妍妮老师，发掘新媒体时代下的议题设置。...

校园媒体该怎么迎合大众的猎奇心理，推崇主流价值观呢？

听集大青年责任编辑洪妍妮老师开讲~

本周三下午在月明楼新华书店，校团委公众号集大青年的责任编辑洪妍妮老师为我们上了一堂别开生面的“新媒体议题设置”。

Step 1

— 什么是议题设置？ —

议题设置是指大众传播对某些议题的着重强调和这些议题在公众中受重视的程度构成强烈的正比关系。换言之，在大众传播中越突出某一事件，多次、大量地报道某一事件，就会使社会中的公众突出地议论这一话题。

议题设置的功能

主要在于引导受众的注意 + 思考，尤其是确定新出现的社会问题和不断改变人们跟自己价值观密切相关的具体问题和关心程度。

议题设置的常用手法

1 舆论造势

洪妍妮老师以具体的事例，阐述了现如今自媒体的发展如雨后春笋在国内遍地开花，涌现了一批如草根新闻网、微信公众号、微博、百度贴吧等自媒体平台，但要把握正确方向，营造好的媒体舆论环境。

2 评论性引导

自媒体舆论应传播正确的立场、观点、态度，引导人们明辨是非，让真理越辩越清、让真相越论越明，激发全社会积极向上的正能量。如果新媒体能够提供真实准确的信息，同时利用专业优势及时发声，用评论参与并积极影响舆论形成，那么将压缩谣言传播，引导正向发展。

3 美化包装

让榜样的力量在青年群体中成为重要的正能量来源，通过我们新媒体平台的深度报道，让我们从自己身边这些校园精英的事迹中看到了什么叫青春的担当，什么叫大学的精彩，什么叫人生的奋斗。

Step 2

— 如何做议题设置？ —

1 切入舆情

成功的网络宣传=热点舆情（对热点的精确把握）+引导方向（选取切入角度）+网络语言（创意和技术落实）

2 群体代言

列举共青团中央官方微博“我和国旗合影”的例子说明通过青年群体代言的形式向外界传播正能量的好处。

3 优先发言

强调掌握网络空间的舆论主导权。从学校这一角度出发，学生记者要牢记媒体人的使命感和责任感，第一时间抢先发声。

4 发现兴趣

互联网信息传播的平等地位导致网民对接受的信息具有自主选择权，在多元价值的冲刷下，新媒体的议题设置应以大众兴趣为出发点。

5 形式多样

洪老师现场为同学们播放了SK—Ⅱ和百雀羚的广告，说明我们处在互联网时代，要大胆创新传播的形式，产生好的效应。

Step 3

— 如何提高设置议题的思维？ —

洞察能力+写作能力+策划能力

我们应敏锐发现身边可以挖掘的新闻点，以“发现—解决”问题的思路，将它呈现在大众面前，引起共鸣和认同，传播核心的主流价值观。

Step 4

— 学生记者感想 —

郝长帆

这场新媒体培训很有意思，比如之前的鹿晗和关晓彤事件发生的同时也有着天眼之父的新闻，但媒体主流都是想把他想让你知道的给你看，经过网络的传播扩散再二次传播，这样这些事情搞得无人不知无人不晓了，这也有点细思极恐的，原来群众的思维舆论都是那么容易被引导的吗？再加上老师说的两个团中央的为吉祥物康康和航天海报解围的事情让我有点点感受到其中的奥妙。

还有很多主流媒体为了获取点击量而错取标题让我对他们抱有一丝怀疑，身为新闻工作者应该带给别人的是真实准确的，并非为了流量而罔顾新闻本身。感觉学到了很多东西，花个时间再捋一捋。

郭秋梅

每一次的新媒体培训带来的知识虽然是有限的，但是一点点积累拼凑起来，足以打开自主学习的大门。

做新闻并非一件易事，新闻人不仅要怀有对新闻的一份情怀，更要有硬实力、硬知识。在这次的培训中也发现自己在这方面的不足之处，以前可能全凭感觉在做，所以除了老师组织的培训，我们也需要自己不断学习这方面的知识，来加强自身的能力。