孩子口吃，也许问题就在家长身上

一位母亲带着年幼的孩子前来求诊，只因孩子莫名口吃起来。经仔细问诊，得知孩子原先个性活泼外向，也并没有口吃...





一位母亲带着年幼的孩子前来求诊，只因孩子莫名口吃起来。经仔细问诊，得知孩子原先个性活泼外向，也并没有口吃的症状，只是一次玩耍过程中不慎将同学推倒，被老师及家长责罚后才逐渐出现。

最初，孩子仅在紧张时有轻微的口吃，家人并未在意，只是在孩子口吃时打断其说话，并予以纠正，想着提醒、纠正一段时间就会好。未曾料到随着时间的流逝，孩子口吃的症状愈发明显，人亦开始变得孤僻，不愿开口说话。母亲带着孩子做了相关检查，并未发现有任何病理性的改变，后在医生的建议下看看心理。

“口吃”并不是一个陌生的名词，因其多见于儿童，尤其是5岁前的儿童，故而很少有人会想到它与心理因素息息相关。

其实，口吃的形成除了儿童模仿性强（模仿其他人口吃）这一原因以外，多与心理因素不可分割。比如突然而来的精神刺激，包括受惊吓、产生恐惧、严厉的惩罚，甚至变换环境等，都有可能导致口吃。

此外，儿童在学习说话期间，父母操之过急，给予过多干涉及矫正，使得儿童紧张而发生口吃。

还有可能因为各种躯体疾病，尤其是传染病（百日咳、麻疹、猩红热等）削弱了大脑功能，容易因精神刺激引起紧张过度，发生口吃。

口吃的儿童不仅会表现为言语不自主的重复，发音的延长或停止，偶尔还会伴有跺脚、摇头、挤眼、歪嘴、上身摇晃等动作，并可能因担心被嘲笑而逐渐养成孤独、退缩、胆怯和自卑的性格。

在治疗口吃方面，应以支持、鼓励及安慰为主。

　　首先要消除环境中的紧张因素，多予鼓励；

与其交谈时多用轻松、停顿的方式交谈，讲话前可以先停顿几秒；

尽量减少提问的次数，孩子在表达自己观点时，往往会比回答问题时讲话更加自如；

而在孩子口吃时，则要认真聆听，用面部表情或身体语言与其沟通，表明你是在听他说话的内容，而并非关心他是怎么说的，要减少批评、打断、提问和快速的言语，帮助他们建立自信心。

对于过度兴奋及精神紧张的患儿，也可以配合小剂量的抗焦虑药物。

文/东南大学附属中大医院

心理咨询师　李英辉

图/源自网络

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