【青苹果】“孩子是一颗有生命的种子,蒙特梭利教师就是他们的土壤”

 

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有一种力量叫凝聚,有一份精神叫坚持

有一种笑容叫自信,有一种成长叫卓越...
她们独特、智慧、系统、知性;

她们把理论和实践变成统一载体;

她们是青苹果幼儿园的老师们,在这个寒冷的冬季,她们在充实着自己,坚守着自己的岗位。





身为一名蒙特梭利教师,我们的责任是发现儿童,尊重儿童,辅佐儿童,是服务和协助幼儿生命的成长,激发孩子的内在潜能,而教具实操就是我们的基本功!明确教具的教育内涵与使用,深入认识蒙氏教具的特点以及孩子的敏感期,让我们用知识影响生命,传承智慧,激发孩子的无限潜能。



“孩子是一颗有生命的种子,蒙特梭利教师就是他们的土壤”,土壤不同,他们生长的速度和生长的方向就不同。所以,作为孩子土壤的一部分,我们要为孩子提供高质量的教育,提供优渥的土壤,为孩子提供更加优质的教育环境,争取成为高质量的教师。



世界上有两个词,一个叫用心,一个叫执着,用心的人改变自己,执着的人改变命运,只要坚持在路上,就没有到不了的远方。
青苹果教师培训心得


今天是学习的第四天了,前几天都是在学习日常生活领域,而今天我们学习了新的内容,那就是感官领域教学教具操作。

在教具之前也学习了一些理念教学:其中感官领域的感觉为五种:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。在视觉动作中,视觉神经纤维与眼部肌肉共同作用,视觉肌肉反复周期性运动形成视觉习惯;听觉可以听到自己体内的声音和通过空气振动传达的一切声音,听觉对语音与音乐极为敏感;嗅觉为特殊形成的触觉,人类无法描述没有体验过的气味;味觉总是与嗅觉、触觉结伴而来,味觉具有不稳定性,容易受主观意念的影响。

触觉分布于全身,触觉中手的感觉很清晰,准确,极其敏锐,能感受到物体极细微的差异,判断是很可靠的。触觉是直接接触的经验,使我们获得外界事物接触我们身体很客观的印象,触觉能够纠正其他感觉的错误。因此,触觉是各种感觉中的核心。
此外,在我们获得的感觉中,有一半以上是运动着的肌肉感觉。肌肉活动与神经活动结合起来,所产生的感觉,能够判断物体的温度、大小、形状、重量、硬度(密度)。甚至运动状态,相对速度,方向,频率等等。
接下来更多的时间我们都在进行教具操作例如:如果我们手里拿一个物品,紧握着它,立刻会有几种不同的感觉:1接触皮肤的感觉,2物体表面温度的感觉,3对物体形状的感觉。4物体重量的感觉,5为了托住物体而消耗力量的感觉。
还有今天的教学展示业中还有一种展示名称连说三阶段教学,最开始是我一直不懂什么是三阶段,后来通过学习了解,终于知道了:
1、明确向幼儿介绍物体名称和特征

2、了解幼儿对名称和特征的印像。
3、能够理解检查判断幼儿的学习效果
4、认识对比的特征,如:大小、粗细、胖瘦、长短、高低等

5 、同时进行分类、配对、排序的操作,以奠定逻辑思考能力, 增进语文能力,培养比较、分析、辨别、推理和判断的能力

6、能与幼儿生活经验相结合,能留给幼儿创造变化的空间。
在小朱老师的带领下和通过今天的操作练习,我们的教学经验也提高了不少,每一项工作的精细动作,优雅礼仪都是我们不可缺少的一部分,通过这样的学习,相信在下期开学后我们将会带给孩子们不一样的课程体验。


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