耐心+脑洞，绘本伴读so easy!

耐心+恒心+灵感+脑洞，搞定亲子阅读，你也可以的！...





每天一篇亲子育儿实践分享

今天的这篇育儿干货来自我的好友，甜甜妈。

她是出身985的理科硕士，死理性派的技术型女汉子；

同时，她也是85后的新手妈咪，爱码字的萌宝妈。

在她的原创公众号（甜甜麻麻的碎碎念/SweetMum520)里，分享了各路育儿干货和当妈以来的生活感悟。

看她的文，不仅能收获育儿知识，更能汲取一切美好的能量……甜甜与绘本的缘分可以追溯到她出生之前。

那时候，一本《睡前胎教故事》，我曾经每天读一个，坚持了一段时间。

后来虽然由于种种原因没有再进行下去，但那时起，亲子阅读就在我心中种了草。

几乎所有的育儿大咖们，都在反复强调绘本对于婴幼儿的重要性。

回顾宝贝在人之初最开始的这365天，她从一个毫无眼神、看啥都没反应的小婴儿长成了能够端坐着，有模有样翻绘本的小盆友。

忽然就想把她人生第一年的阅读启蒙记录下来，既是梳理总结，也是铺垫承接。

0-2个月

宝贝出生后，前两个月视觉还未形成，那时候的重点就是用黑白卡片给她训练。

每次都将卡片放在距离她眼睛约20厘米的位置，轻轻的左右平移。

每次时间不长，十几秒就够，一天重复个三五次。

渐渐的，小家伙真的有了反应，一开始是眼珠能够聚焦图案，随之转动，到后来小脑袋也会跟着一起转了。

哈，这为她今后的阅读奠定了基础。

小tips：★这个阶段的宝宝还是新生儿，视力刚开始形成，非常模糊，因此聚焦距离不能太远，一般15至20厘米为宜。

★新生儿还不能辨识颜色，所以视觉激发卡片也应该以明暗对比差最大的黑白图案来引导关注。                                                                                 ★小宝宝专注力非常有限，也更容易眼疲劳，每次训练时间不宜太久，短暂多次为最佳。3-8个月

宝贝在这一阶段发育迅速，并且get了好多技能。

这是她由一个只会静躺的新生儿，向逐渐明事理的大宝宝的过渡时期，这时候所有的外界刺激对她来说，都有厚积薄发的作用，宝贝的绘本启蒙正式开启了。

从这一时期开始，宝贝有了每天固定的绘本时间，上午和下午各一次，基本都是在吃奶和睡醒之后。

现在回想起来，小家伙那时候可真乖呀，每次都听话的与我并躺在床上，或是坐我腿上，我拿着绘本给她念。

那真是温馨一刻，我一页页慢慢的翻，宝贝静静的看，有时候图案特别吸引她，还会兴奋的用手指着书，咿咿呀呀。



而我囤绘本的黄金期也正是这段时间。

很多经典绘本我都入手了。说真的，那些精致好看的小人书真的仿佛有魔力，难怪宝宝喜欢，连我这个大人都忍不住剁手买买买。

这一阶段的阅读启蒙总结文，请戳链接：我和绘本有个约会：亲子阅读启蒙中9-12个月

后婴儿时期的甜甜不知从何时开始，之前的天使宝宝属性不再，变得愈发难以驾驭。

她调皮，主意又大，再也不愿意躺着，取而代之的，是四处爬动和蹦跳，仿佛永动机一般，一刻都不停歇。

有相当长一段时间，绘本阅读计划都搁浅了。

部分因素是因为我产假结束上班后，需要重新适应工作节奏，晚上回到家就偷懒了；但最主要原因还是——宝贝太闹了。

每每我打开绘本，她要么直接无视的爬远，要么就是一把抓过去又啃又撕。

她曾经最爱的那套《猜猜我是谁》洞洞书，就不幸沦为了牺牲品，全被生猛的手撕了。无语呐O__O"…
但是，在与娃的斗智斗勇中，我调整策略，后来还是将绘本阅读进行了下去。



1.见缝插针，潜移默化

既然之前固定时间段的阅读已经行不通，我决定改变方式，采取灵活机动的阅读计划。

虽然有的时候，是她在自顾自的玩，我在自顾自的讲，但小家伙再调皮不配合，也总有折腾累的时候呀，只要看到她安静下来了，我就适时的打开绘本挪到她跟前。

这见缝插针的一招其实挺有效的，很多时候宝贝都会接过书，装模作样的翻起来。

虽然刚开始，她看不了多久就不耐烦的把书扔了，但那潜移默化的作用正是在点滴之间积累的。

过些日子我便欣喜的发现，宝贝对绘本的专注力提高了，有时候，她甚至能够坐在那，定定心心的将整本绘本独自翻完。

2.让阅读变得生动有趣

绘本不仅仅是用来看和读的，其实很多时候，都能够采用更生动的表现形式，比如夸张的音调、肢体动作、借助道具和实物、情景模拟等等，让阅读变得有意思，宝贝的接受度也大大提高。

比如在读《抱抱》这本书时，书中的小猩猩一路上看到各种动物热情的抱在一起，表达对彼此浓烈的爱。

我也每次都会边指着它们，重复念“抱抱”，同时紧紧的拥抱小家伙。

慢慢的，她似乎能够理解这个词所对应的动作了，有好几次想抱的时候，都会张开双臂，嘴里不断念叨着：“抱抱，抱抱”。



又比如读Petr Horacek的经典异形纸板书系列的，其中一本《Beep Beep》时，其中有一个场景是汽车开进了隧道里，整个都是黑漆漆的。

当读到这里时，我有一次突发奇想，准备了一条大毛巾，将我和宝贝统统兜在里面，营造出一个黑暗的氛围。

没想到宝贝居然异常兴奋，咯咯直笑，不断要求我重复这个环节。绘本的主要目的是让宝宝感受快乐，很显然，效果达到了。



再比如说，巧虎有一本翻翻书，里面有画到两个小动物在玩跷跷板。

当读到这里时，我会将宝贝面对面坐在我腿上，也跟她一来一回的摇摆。每一次玩，她都会笑。

玩过几回之后，我再指着书告诉她：“这是跷跷板”。

虽然她现在还听不懂，但概念和动作的关联性已经根植在她脑海中，总有一天会开花结果。

其实在这个阶段，一些好玩的游戏书由于参与感和互动性更强，因此更能吸引宝贝的注意。

比如《杜莱百变创意玩具书》，自从宝贝学会抓取物体之后，其中的一本《空间投掷大比拼》就成为训练她的好道具。

找一些大小合适的东西充当“球”，鼓励宝贝进行投掷，这对她来说真是其乐无穷，同时也在玩耍中强化了“扔”的概念。

3.抓住兴趣点加以诱导

有时候，宝宝熟悉或喜爱的物品或情景更能引起他们的共鸣，阅读的效果也会事半功倍。这一点我深有体会。

我给宝贝买过一套宝宝认知小百科，其中有一页她翻看的频率特别高，那上面画的是各种小朋友。

发现之后，我就时不时把这页拿给她看，教她喊：“哥哥”。

可能是因为感兴趣，没几天她就学会了。

现在只要问她：“哥哥呢？”小家伙就会打开这本书，翻到这一页，准确无误的指出来。
此外，生活中好多实物都能够与绘本中的图案所对应。

宝贝有段时间对我的眼镜特别感兴趣，当时接触的绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》里面正好有一页是个戴眼镜的女士，我就“教材”加“教具”联合使用，宝贝很快就明白了“眼镜”这一概念；

同样的道理，宝贝爱吃香蕉，绘本《一根香蕉掉下来》就是非常好的素材；

再比如，她有一个心爱的学爬玩具——澳贝小黄鸭，有一天在给她看小熊宝宝绘本系列的《洗澡》时，她忽然指着书“嗯嗯”地嚷起来，我一看就乐了，书里面画了个几乎一模一样的小黄鸭，原来是熟面孔呀，难怪小家伙那么起劲。



4.鼓励宝宝适当的随意发挥

有时候，绘本也能变玩具。

那套《猜猜我是谁》就是这样，我并没有阻止小家伙对它的撕扯，有趣的是，那一页一页的碎片有时居然更能吸引她的注意。

她最近就总是抱着画有“我爸爸”的那一张，边指边喊“爸爸”。

而甜甜爸的脑洞更大，居然将这套绘本搭成了各位造型，桥啦，高楼大厦啦，摩天轮啦，然后让等在一旁好奇不已的小家伙上前破坏，还天马行空的将她想象成一只威力十足的小怪兽，自编自导自演了一出年度大戏：奥特曼决战婴儿怪兽。

而小家伙也非常乐在其中，每一次都玩得很疯，闹过之后总会抱着绘本再看一会。瞧，在玩中熏陶，还是有点成效的哦。

顺便说一句，《猜猜我是谁》这套书虽然是宝贝最爱的绘本之一，最后那个小镜子也是亮点，但我却不感冒。

色彩暗沉不谈，书中还涉及到了精灵、骷髅等并不可爱的形象，我个人不太喜欢。



有人说，才一岁的宝宝根本看不懂绘本；

也有人说，这个阶段的宝宝是最闹腾最不配合的时候。

但以上都不是我们放弃亲子阅读的理由。

其实有时候，多一点耐心，保持一点恒心，再加上一点点灵感和脑洞，就会有意想不到的收获。

快乐阅读、绘本相伴，我会带着宝贝继续走在路上……

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