31.老师为什么让孩子天天来幼儿园？

让孩子天天去幼儿园，到底为了谁好？...

《幼儿园工作笔记》是来自一线教师的经验分享。

故事都源于真实的幼儿园生活，就是为了让身处其它行业的爸爸妈妈了解幼儿园，了解孩子在幼儿园阶段将要面对的各种情形。我试图用自己所学的心理学知识为孩子的行为作出解释，并结合专业知识和实践经验给家长们一些教育建议。

如果你想了解幼儿园，想帮助孩子更好的适应幼儿园，那么，这个故事非常适合你。

早上一到班里，趁着孩子们还没来，韩乐乐赶紧在家长群发了一条消息：

尊敬的各位家长，感谢您对班级工作的理解和支持。经过一周的时间，孩子们已经逐渐适应，请坚持送孩子来园。孩子可能会有些异常反应，都是入园初期的正常现象，请家长们不用担心。

年轻的小王一脸疑惑：“乐乐姐，您为什么每次都劝家长天天送孩子来？少来几个孩子不是还轻松点？少个孩子就是少份责任啊？

韩乐乐笑笑，没有说话。

这边信息刚出去，那边家长就陷入了矛盾。

昨天晚上，杨子希奶奶就说要回趟老家，让希希别上幼儿园，跟自己去乡下玩几天。

其实，奶奶是看希希上幼儿园适应的太痛苦，想让孩子缓缓再去。哪知希希妈一根筋，非要送孩子天天去幼儿园。希希奶奶也不好跟媳妇闹的太僵，怕儿子在中间为难。

但是看着希希变得沉默、暴躁，实在于心不忍，想出了这么个明修栈道，暗度陈仓的借口。

希希听了很高兴，乡下的小桥流水，蓝天白云，乡下的自在悠闲，相比应对幼儿园的挑战，孩子当然更喜欢轻松的。

不过希希妈没有明确反对，因为她也不想驳了婆婆的好意，毕竟大家的出发点都是为了孩子好。她的想法是晚上给希希爸做思想工作，让希希爸去劝老太太。

哪知希希爸一脸无所谓，去乡下呆几天又不会怎么样，回来还接着上幼儿园。

“万事开头难，现在希希刚上幼儿园，好不容易适应了，让她去乡下待几天，之前一个星期都白受罪了。”

“也有一定道理，那我明天劝劝我妈，过段时间再去乡下。”

结果第二天早上一起来，希希奶奶什么都收拾好了，兴致勃勃的准备去乡下。

“今天您和我爸先回去玩几天，希希上幼儿园。等国庆放假了，咱们带着希希一起回去。”希希爸说。

“不是说好了，要让希希跟我们一起回去吗？乡下空气好，水土养人，希希不是最近上火了吗，又总是尿裤子，让孩子放松一下，身体养好了再去幼儿园。”

“您看，老师都发消息了，让坚持送孩子去幼儿园，这样孩子适应的快。您也不想希希天天哭着去幼儿园吧！长痛不如短痛。”希希爸爸指着韩乐乐的消息说。

“你们什么都听老师的！”希希奶奶很不高兴，但是想着儿子说的也有些道理，就不再坚持。同意让希希上幼儿园。



同样纠结的，还有李诺一家长。

李诺一的分离焦虑比杨子希严重多了，每天早上哭的死去活来。李诺一爷爷奶奶姥姥姥爷万分心痛，每天轮番上阵劝阻，不让李诺一上幼儿园。

李诺一妈妈深知入园初期的重要性，一直坚持送园。可是看着孩子日渐消瘦的小脸，听着她沙哑的声音，心中也很犹豫，不知道自己做的到底对不对。

这天早上，李诺一妈妈一边跟自己做斗争，一边安抚姥姥的情绪。

“老师都说了，要坚持天天送，孩子才适应的快。咱们诺一那么聪明，将来是要当班长的，哪能不去幼儿园呢！”

“当班长也不在乎这一时半会的，不管孩子将来怎么样，现在她难受，我心里更难受！”李诺一姥姥抱着哭泣的李诺一，眼泪都流下来了。

李诺一本来就不想去，四个老人又每天劝阻，她顺势每天都在四个老人面前哭，请求不去幼儿园。

正在李诺一妈妈左右为难，不知道是该听从理性的认知，还是听从内心爱的感觉时，手机一响，收到了韩乐乐的消息。

看完以后，李诺一妈妈坚定的抱起李诺一，塞进车里，往幼儿园开去。

留下心疼孩子的姥姥大声训斥：“我怎么养了你这个狠心的姑娘！”

沉默了许久，韩乐乐说：“人人都喜欢轻松，谁不希望班里孩子少，我巴不得孩子都不来呢！”

“就是，一天带30个孩子和一天带10个孩子，工作量肯定不是一个量级的，但是报酬却是一样的。”王老师说。

“但是现在是特殊时期，孩子刚刚入园，不仅关系到孩子能否顺利适应幼儿园生活，还影响到孩子以后对幼儿园、上学、工作的态度。”

“有这么严重吗？”

“当然。如果家长能够坚持送园，孩子会自己明白，上幼儿园是必须做的事情，自己会想办法去克服困难。而如果家长总是因为孩子不想去而不让孩子去，那么孩子就会认为只要自己不想做，什么都可以不做，幼儿园可以不上、学校可以不去，工作也可以不做。这样的孩子更难适应环境，因为可以逃避环境的挑战。”

“这么说倒也是，但是仍然有很多家长不肯坚持送孩子来园。而且，你这样说，部分家长可能并不理解，反而觉得你是为了多收费或者挣成绩。”

“不理解的家长多了，但是该说的还是要说。这不仅关乎孩子，也关乎我们的工作。

前两周的适应期，作息相对自由，三个老师都在可以彼此照应，孩子们都来了就都适应了。

等两周适应期一过，作息全部要按照标准走，三个老师倒班，只有一个人带班，根本无法照顾那些哭闹的孩子，他们将更难适应，老师的工作也会更难做。”

“原来是这样。那是不是过了这两周，就不用劝孩子天天来了？”王老师担心的是下个月轮到自己带班，如果天天三十多个孩子，可真是不好带。

“也不是，仍然会继续劝，但是没这么频繁。”

“你是有受虐倾向吗？乐乐姐，自己给自己找不痛快。”

“因为孩子天天来园，对家长、孩子和老师是双赢。

对家长而言，孩子天天来园，家长的钱没白交，自己也可以轻松一点。

而孩子而言，孩子天天来，对小朋友、老师组织的活动更熟悉，更容易建立归属感、获得友谊。

对老师而言，孩子天天来，行为习惯更容易养成并坚持，带班也得心应手。”

“当老师还真是要从长远看。我之前希望每天就来十几个孩子，人少好带，也能照顾周全一些。”

“你的想法没错，最佳师幼比是1：12，也就是说一个老师照顾12个孩子是最好的，咱们小班25就满员了。现在这样的超大班额是现实所迫，孩子多幼儿园少。”

“希望以后多建些幼儿园，老师和孩子都受益。“

“你的理想估计难以实现。现在幼儿园老师被黑成这样，还有谁愿意来？”

“这么说，我就是受苦受累的命？”

“有觉悟！哈哈哈哈哈……”

作者简介：丁老师，一个有理想的教育工作者。学前教育学士，一线教师，现供职于北京某市级示范园。致力于研究3-6岁儿童学习与发展特点，传播科学教育观，守护孩子的快乐童年。 个人微信公众号：幼儿园老师说。

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