赢在起跑线上的想法，害了中国一代人

我想当一个幸福的人。...





越来越激烈的社会竞争让父母们变得越来越焦虑，总是担心自己的孩子比别人落后一步。

不少家长认为孩子要“赢在起跑线”，才有机会加入“人生胜利组”。

即使未能比别的孩子优胜，至少不落于人后。

父母抱着“人无我有，人有我优”的心态，给孩子们设定的起跑线没有最早，只有更早，孩子们要学习的东西没有最多，只有更多。

TVB用五集实况节目《没有起跑线？》，通过身怀六甲、升幼稚园、小学、考中学DSE（中学文凭试）等处于不同阶段的真实家庭为赢在起跑线所做的努力，窥探香港近年教育情况，同时也呈现了现代社会竞争的残酷现象。



在纪录片的开头，就用一段发人深省的话告诉你这是个多么疯狂的社会。

怀胎五月的Irene由于在第一胎的时候不想做“怪兽家长”，所以对自己的儿子并没有特别严格，使他落后其他孩子一大截，导致了儿子到现在都没有幼儿园接收，因为学校只会把机会留给优秀的孩子。



所以第二胎她决定要“赢在子宫里”，在她所住的地方，更有“赢在造人前”的说法。

一个孩子能不能进入所谓的好学校，不仅关乎小孩子的水平，可能在娘胎就决定了。

香港的好学校一年只收10个孩子，并且还得是1月份生的，所以，要上这些学校，什么时候受孕，什么时候出生才是硬条件。



Irene在怀孕的时候就开始对自己的宝宝进行胎教，给宝宝听英语、念单词。

怀孕五个月时，她便已经提前给孩子了解了家附近五六十所学前班幼稚园的情况。

妈妈们总是担心自己的孩子输给别人，认为越早学越好，兴趣班越厉害越好，证书一张都不能少，这样孩子才有机会进名校，加入“人生胜利组”。

幼儿园一次报两间，兴趣班也多多益善……孩子们的标签不再是可爱、活泼、古灵精怪，而是第一名、冠军、精英班。



在不该有标签的年纪，孩子们被贴上了名誉的标签，也被这些标签给压得喘不过气来。

“赢在起跑线”上的观点让家长们一刻都不敢松懈，不停地催促着自己的孩子往前跑，然而过早的教育却不一定能够让孩子们一直受益。

TED教育大咖、著名脑科学教授洪兰就曾表示：逼迫式学习难以成就孩子。在她看来，在神经学上根本不存在“输在起跑线上”、“3岁定终身”等说法。



因为，人的大脑具有终身可塑性，它一直在发展变化并且不断新生。海马体的细胞也具有再生性，大脑不停因应外界需求而改变神经网路连接，它的神经回路是可以改变的。

大脑海马体 / 维基百科

人生是场马拉松，争的是终点，不是起点，要跑到终点才是贏家。

成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。

有研究比较了在学前期玩耍和学习两种早教模式的影响，证明识字、算术等学术训练也许能短期内提升相应的测验成绩，但是这种学习模式的优势仅维持1~3年就消失了。



最左边是刚出生婴儿的大脑，中间是三个月，最右边是两岁小孩的大脑神经连接 / 洪兰演讲视频截图

更糟糕的是，这类学术训练型的早教从长远来看还会影响孩子日后的人际交往和情绪发育。

所以说，如果生活是场赛跑，那么它一定是场马拉松，起跑早晚不是赢得比赛的决定因素，因为谁都有可能后来者居上。在香港，小学的繁忙程度更是会超出你的想象。

在英文课上，同学们都用全英文对话，还要会接电路板，编程也成为了日常课程。



下午他们要上日语课，然后接着马不停蹄地去练习体能、学习餐桌礼仪以及面试课。



晚上回家后还要学习乐器、做家庭作业。



这样一整天忙碌下来，孩子们要到很晚才能够睡觉休息。

当一所小学校长问孩子们“有压力的请举手”的时候，很多孩子举起了手。当问到“如果觉得有点不开心，会怎样做？”的时候，有同学说会用洗澡减压，还有听歌减压、祈祷等等。

这些似乎在成年人身上才会有的减压方式，二年级孩子却已经习以为常。

不难看出，学习在孩子们身上已经不是一件快乐的事情了，他们在很小的时候就已经懂得了人生中的很多道理，比如懂得竞争、习惯吃苦、勤奋，不努力就没有好的未来等等。



小学四年级的Tessa是典型的别人家的孩子，对自己的要求很高，每次都考第一，她觉得“如果我们已经赢在起跑线，可能你维持不了，其他人不断进步，你不进步就是退步。”



Tessa的妈妈想让她学习轻松一点，所以没有报名校，但优秀的Tessa长大后曾跟妈妈商量，想转更好的学校，让妈妈怀疑自己是不是做的不够好，应该给她更好的资源。



不是每个孩子都像一样Tessa对学习十分热爱，但每个父母都想让自己的孩子成为Tessa。

当家长们都希望自己的孩子十项全能，而用各种补习班填满孩子的空余时间时，中国的教育部门在为减轻孩子们的学习压力而煞费苦心。

2018年2月23日，浙江省教育厅发布指导意见，在小学施行早上推迟上学工作改革，要求小学一二年级学生早上最迟到校时间不得早于8:00，上课时间不得早于8:30。



2016年09月01日，成都某小学，许多小朋友都还没睡醒哈欠连天 / 视觉中国

浙江省教育厅相关负责人表示，此举能确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间，促进学生身心健康。

对于这样的改革举动，有人点赞，有人希望推广到初高中，也有家长忧心忡忡。



2016年9月1日，广东湛江某小学学生睡眼惺忪 / 视觉中国

教育部的举措也让一个社会现象再度进入了大众视野之中：中国的孩子们教育压力实在是太重了，轻松愉快的童年对于他们来说似乎越来越遥不可及。

根据“阿凡题”发布的《全国中小学生学习压力调查》显示，18岁前累计写作业达10080小时，面对又多又难的作业，孩子只能牺牲睡眠时间来完成作业。中国学生平均每天写作业时长是全球均数的2倍，每天睡眠时间却少了1.5小时。



阿凡题APP《全国中小学生学习压力调查》截图

而这些写作业的时间都是从学生睡眠时间中“挤”出来的，他们普遍睡眠不足7小时。熬夜到23点入睡的学生，小学占18.2%，初中达46.3%，高中生更是占到了近9成。《没有起跑线？》中香港父母们的做法备受争议，但是实际上，在中国北上广这样的大城市，甚至一些二三线城市，父母的焦虑并不会少，孩子们教育压力大的问题也更是屡见不鲜。

2017年11月，两岁半的上海男孩东东就因为上了五个补习班后疯狂掉发患上斑秃引起了大家的关注。

而在东东之外，还有更多的学生因为课内外的学习压力而不堪重负，离家出走甚至结束自己的生命。

2017年5月16日，海南省万宁市一学生因高考学习压力大与家人发生争吵后离家出走，最终被边防民警送回家。

2018年2月1日，湖北云梦县一名高一女生校内坠楼，经警方调查后被认为是因为学习压力大而选择了轻生。

《中国教育发展报告（2014）》指出，中小学生自杀已经成为一个越来越严重的社会现象，中小学阶段自杀率最高为初中。

报告还认为，学生自杀根本原因在于高度应试的教育制度。

虽然对于这份报告将学生自杀原因归结到教育制度上还存在着许多的争议，但是不可否认的是，越来越重的教育压力已经让学生们不堪重负。



2011年8月23日，西安市大学南路交通社区，学生们的课本上写着奥林匹克训练题库 / 视觉中国

十八岁的文伟是中学毕业生，回望过去，他说：“高中那种累不是睡觉可以填补的。读书真的是跑马拉松，从幼儿园开始，用短跑的速度去跑，还要不断符合别人的期望，很多人中途就会体力不支而放弃。”



残酷的社会现实与激烈的竞争让家长们胆战心惊，只能够拼尽全力地让孩子们去学更多的东西、去更好的学校。殊不知，这些行为却把他们自己变成了“怪兽家长”，也让孩子们丢失了本该美好的童年和少年时代。



华南师范大学教育科学院教授麦志强表示，所谓的“起跑线”论，严重扭曲了现代家庭教育的价值取向，最终把家长带进了一个虚无的竞争误区，以为名园名校好工作好生活是中国孩子发展的唯一理想之路，并且大多数家长并不知道什么才是孩子发展的良好方式。

有时候我们会想，努力地冲在所有人的前面真的有那么重要吗？

披头士的主唱约翰·列侬小的时候，有一次老师问：“同学们，你们长大了想当什么样的人？”

他回答：“我想当一个幸福的人。”

老师说：“孩子，你没听清楚我的问题。”

约翰·列侬说：“不，老师，你没听懂我的答案。”

也许有的父母苦心孤诣地想要让孩子们在社会竞争中脱颖而出，是为了满足自己的虚荣心，但是更多的父母这样做希望孩子们以后能够有个更好的生活，希望他们能够幸福。



既然如此，与其剥夺了孩子们的快乐，一味揠苗助长，倒不如想想他们真的需要什么，给他们尊重、理解、陪伴、鼓励……教会他们感受爱、传递爱。

一个活在爱里、拥有良好亲密关系、懂得温暖的人，在面对挫折时，他会更多选择成熟的应对方式。这些方式能帮他迅速进入积极健康的良性循环。

哈佛大学有个关于影响人一生幸福因素的、著名的“格兰特研究

(The Grant

Study)”持续了70多年，所取得的成果影响了很多人。

研究人员表示，温暖亲密的关系是美好生活的最重要开场。父母，才是孩子最好的起跑线。

真正的教育不应该是以成功为全部目的的、急功近利式的逼迫，而是给孩子们成为一个幸福的人的能力。

参考文献：

1. 陈咏.云梦一名高一女生坠楼身亡，警方调查为学习压力大轻生[N].楚天都市报.2018
2. 陈望,林道彬. 万宁一学生高考压力大离家出走 边防民警将其送回家[N/OL].南海网.2017
3. 屠俊. 2岁半男孩上补习班后疯狂掉发，专家：精神因素会诱发斑秃[N/OL].澎湃新闻.2017
4. 张然. 报告称初中学生自杀率较高 主要原因为学业压力[N].京华时报.2014
5. 研究:早教“小学化”孩子长大可能更易犯罪[N].广州日报.2015

6. 杨东平主编.中国教育发展报告(2014)[M].北京:社会科学文献出版社.2014





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