美国教育学家提出面向未来的核心能力,你的孩子准备好了么？
美国最新的《下一代科学课程标准》已经不再强调“科学探究”而是强调“科学实践”！中国孩子有没有可能也这样学习呢？...
《极有可能成功》，是一部已获24个国际影展奖项、在美国上千所学校巡回放映，被誉为“有史以来最值得一看”的教育电影纪录片。在这部片子里，全面实行STEM 教育的 HTH 学校校长 Rob Riordan 说：
在漫长的学校生涯里，我们从来没有给予孩子们自己做决策的机会，更没有培养他们自己做决策和独立解决问题的能力；却期待他们一毕业，到了工作场合以后接手大项目，解决大问题。（这根本是不可能的。）”
▲纪录片《极有可能成功》。
为什么这部教育类的纪录片会成为全美国争相学习的素材？原因还是和神奇的STEM教育有关。
为了帮助美国的下一代成为新时代世界科学与技术的领导者，1986年起，美国开始推行STEM教育。在近30年为美国培养了大量优秀的科技人才，并在之后逐步发展成为美国 K12 教育的重要战略方向。
除了美国，英国、德国、新加坡等各个国家都将STEM作为一种面向未来的教育，并出台了基于自己的理解制定的STEM标准。
我国在2017年已经出台了新的《义务教育小学科学课程标准》，其中也特别新增了技术（T）与工程（E）内容，展现出了STEM学习的雏形。
▼前不久我们也推出了自己的STEM2029计划，直接从国家层面进行STEM的顶层设计。
那么为什么STEM教育受到了世界各国的认可和重视呢？答案其实很简单，传统的做题、考试的方式让学生脱离了学习的本来目的，学校教育和社会需要之间的差距越来越大。再加上面对未来的不确定性，比如人工智能与人类的关系这样的问题，STEM教育理念下培养出的孩子更能适应未来社会的需求。
而STEM是一种理论+实践的学习方式，它并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。通过这样的学习方式，能够帮助孩子养成能够应对未来挑战的核心素养，简单来说就是：
“一颗心，两种基本能力”
- 比如经典力学到了微观高速的粒子世界就不再适用，所以我们需要量子力学。
- 比如数码相机的出现和照片的数字化，传统胶卷行业正在逐渐退出历史舞台。
我们小时候总是缠着父母问一个个的为什么，可是为什么当我们慢慢长大，接触的世界越来越广阔，问出来的为什么却越来越少了呢？传统的填鸭式教育可能已经磨灭了我们的好奇心和创造力……
不确定性意味着什么？
简单来讲就是没法做准备。不能做准备就会遇到突发状况，也就是我们所说的遇到问题。
如果未来是不确定的，那也就是说我们的孩子们将每天和问题打交道。面对问题我们该怎么办？这不像做练习册，翻到书的最后几页印着答案。需要设计方法，需要试错，需要发现问题，定义问题，需要不断的尝试直到最后找到合适的解决方案。
举个例子，每个男孩都有过冲上云霄探索宇宙的梦，“钢铁侠”马斯克也是。但怎么进入太空，充满了太多未知和不确定性。从没有任何积累开始，他提出了自己的太空计划，并开始践行自己的计划，一直在尝试解决人类进入太空的成本、路径、方式和可能。
Space X “重型猎鹰”（Falcon Heavy）首飞成功并完成了一级火箭回收的那天，他拉近了人类与宇宙的距离。
Critical thinking 批判性思维
Communication skills 沟通能力
Collaboration 团队协作
Creativity and innovation 创造与创新
在高度社会化分工的现在，未来的分工会更为细化，从来没有一个人可以完成所有的工作；人必须在团队中生存，并创造价值。
而优秀的沟通、交流以及团队协作能力是保证你可以从团队中脱颖而出，并担任领导岗位最基础的能力需求。
比如说，通过这样的方式，幼儿园的孩子可以设计出这样的机场。
无论是STEM还是NGSS课标，强调的不是依靠超前的学习，不是依靠疯狂的刷题来学习，而是在用孩子们可接受的方式最大限度的发挥他们的潜能，培养兴趣，开阔视野，学以致用。
那么作为中国的孩子，我们有没有可能这样学习呢？答案是肯定的。
一方面很多学校已经积极响应，开始进行了STEM教学的研究和实验。
另一方面，一些机构也利用自身的资源，开发了各类优秀的课程，比如说，我们之前推广过的怪兽科学就是其中之一。
上次的活动后，怪兽科学凭借着上面的这些优点受到了大家的一致好评！
如果您对它还不熟悉，没关系，我们一起来看看怪兽科学是到底有什么特色：
完善的课程体系
怪兽科学的全套课程是建立在美国的《下一代科学教育标准》（NGSS）标准上的。其中的课程设置、评价标准都对标了NGSS中的要求。
比如，NGSS中的学科：自然与生命科学 Gk 级别第一节：生物与环境（生物的生存所需）的要求是这样的。
怪兽科学的课程中会进行讨论：青蛙真的需要荷叶么？熊猫一定需要饲养员么？尝试采用表格模型去分析不同生物的生存需求吧。
除了标准以外，怪兽科学对于课程的内容做了严格的年龄划分，做到循序渐进。确保所教授的内容在孩子的可接受范围之内，让孩子能通过自己的理解了解科学知识和科学方法。
▲地球水循环课程的完整递进设计。
精美完整的课程材料包
怪兽科学的课程除了上课，还配备了与课程内容匹配的实验材料包。你不用再去某宝找各种材料和零件，整套课程已经为您配备了精巧安全的实验用具。来猜猜这些好玩的东西都是用来做什么实验的吧：
这些好玩的东西别说孩子喜欢，就是我看到了都有种想上手的冲动！
当然，实验可不是白做的，通过实验发现规律，分析结果才是关键，所以，做完实验可是要有总结和讨论的哟。
深度互动的STEM教学形式
怪兽科学的课堂采用深度互动的方式教学，利用在线小班制课堂的形式，用故事给孩子设置各种各样的项目任务，需要孩子们一起去解决和完成。不再是机械的记忆，而是活学活用。
和自己在家看科普读物相比，这样的课程更具互动性。在老师的专业引导下，可以让孩子们互相之间产生思维的碰撞，伟大的想法可能就在这种讨论中诞生。
培养孩子的科学世界观，增强对科学的兴趣。
锻炼孩子的抽象与逻辑思维能力。
培养孩子发现问题、解决问题的能力。
强调实际动手、调查、沟通、合作与表达自己。
以素质教育为内核，让孩子在其中体会到探索世界的乐趣，发现世界背后的科学规律。
这也是 怪兽科学 STEM 教育的核心理念。
本次通过我们的平台，您可以对这套课程有一个简单的体验，这次可别错过哦：
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