相信铭仁、相信孩子、相信自己 ——小美老师

节选《铭仁回忆录》- 品牌组小美老师。...





我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你：不必追。                                                                    ——《目送》

为人父母，总希望可以给孩子最好的，只是孩子总会长大，我们可以给他们铺好最平顺的路，却终究不能代替他们去走。因此，古人云：授人以鱼不如授人以渔，给孩子最好的事物，不如给孩子获得最好事物的方法。无论是学习，还是做人。铭仁或许可以做到。

我与铭仁的相遇源于缘分，至今这份缘已经持续了将近4个年头。进入铭仁夏令营伊始，我总是想如何才可以更好地教育孩子们，到最后却发现我已经不是在思考如何教育孩子，而是在学习自己如何成长、如何爱、如何幸福。所以，来到铭仁的不管是孩子还是老师，无一不在成长，包括孩子的父母，放手去爱，也是一种成长。相信铭仁，相信老师，相信自己，更要相信孩子。

时至今日，新教育时代已经来临，铭仁的教育方式也是与时俱进，紧跟时代的步伐。以下是在我自己在铭仁成长中的一些感悟。

第四个教学通道。我们通常的教学只用了三个通道：第一眼睛，第二耳朵，第三大脑。其实，人的学习还有第四个通道——潜意识。在铭仁夏令营，有节课孩子们上课可以不做笔记，可以睡觉，但课程同样有效，甚至更有效，因为第四个通道潜意识永不关闭。夏令营通过冥想、曼陀罗等课程由静定产生慧，让学生身临其境，充分理解了所学所观察到的内容，并尝试着用本心抽象出合乎逻辑的心灵映射，实现后反观自己内在所诠释出的美好，拥抱自己感恩自己并理解和更爱自己，静心感悟，通过老师的引导，孩子们的内心智慧善良的种子也在生根发芽。

转变教学概念。现在的教育大多停留在生存层面，这个思路有失偏颇，人怎么能始终停留在生存层面呢？读书就为了找一份好的工作，赚更多的钱吗？为什么还会有找到好工作，赚到大钱的人要自杀？因为他们没有找到生命的喜悦、生命的意义、生命的价值和生命的希望！当一个人回归生命的时候，他可以有名也可以没名，无论富有还是贫穷，他的生命都是绽放的。

铭仁的教育概念包括生命教育，我会对孩子说不管有钱没钱，成绩好或不好或许不是最重要的，但是有一点，一定要他的生命活的像生命一样。当他理解了生命不是停留在生存层面上，他的生命就会产生变化，他的价值观等就会转变，他再看什么都会不一样。所以，真正的教育是教育我们一个真正的活法，而不是停留在生存层面上。

这是我眼中的夏令营的一小部分，它带给我的不仅仅是看得到的变化，更多的是看不见的思想。这个大家庭带给我许多美好的记忆，而且我相信，还会创造更多的奇迹。

节选《铭仁回忆录》品牌组小美老师

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