【研学之旅】龙河小学三（一）班家长进课堂：暖风吹邹一池春水

春风吹绿了大地，春雨滋润了万物。春天生机勃勃，春天孕育希望。雨霁风光，又逢春分。3月21日龙河小学三（1）班...



春风吹绿了大地，春雨滋润了万物。春天生机勃勃，春天孕育希望。

雨霁风光，又逢春分。3月21日龙河小学三（1）班刘广琴老师在班级微信群上发布消息：春暖花开，为了给孩子们营造氛围，并涨涨知识，特邀盆景专家——潘鑫梵的父亲明早给孩子们上一节别开生面的课，介绍绿色植物，尤其盆景的相关知识。今天布置孩子们查阅有关盆景的相关资料，做个先行了解，明天听起来更有针对性。

养盆景开网店是潘爸爸的工作之一，潘爸爸百忙之中腾出时间，8：40驱车到达学校，8：50准时开讲《如何养活一个盆景》。潘爸爸不仅带来了得意的黄杨盆景作品，还精心制作了演示课件。简单自我介绍后，一个提问就把学生给组织了起来——同学们，用什么样的坐姿和怎样展示出积极向上、精神饱满的热情欢迎我的到来？

潘爸爸准备一个《买卖马槽》的故事吊足了学生的胃口，学生们在疑惑和猜测中逆向思维得到了训练，知识面得到了拓展，智慧之门徐徐开启。正在学生们意犹未尽之时，潘爸爸悄无声息地过渡到讲座主题。他以黄杨木盆景栽培为例，结合金鱼饲养深入浅出地将盆景花木的品种鉴定、习性了解作了对比联系，特别就盆栽植物的透气性进行了重点阐述：花木为了“呼吸”需要良好的土壤（木屑、树叶、草木灰等），考虑到个别学生理解困难，还用实例说理悟道——密室的塑料袋罩住人的头部，会缺氧窒息，危险至极。

潘爸爸如果做个老师会很出色的，他会适时地来个小结，让同学们说说：“养活一个盆景需要注意哪些？”潘爸爸还将种植方面的“生态环境”“经济效益”和“光合作用”等生硬的词语用活生生的事例绘声绘色地讲给学生听。

最后潘爸爸还把盆景的制作流程通过一组组图片展示出来，引来学生一片惊讶与赞叹声。在介绍“盆景与绘画的艺术结合”一环，潘爸爸还就自己的经历大大地对学生励志了一把——从绘画门外汉到网上预约忙。9：30的下课音乐声响起，潘爸爸安排的游戏活动也在欢快的互动中圆满结束。

9：40左右潘爸爸与三（1）班班主任握手告别，潘爸爸在赶往上班的途中是否筹划：龙河小学三年级四月份户外参观、种植盆景的实践活动呢？

让孩子们发现美、欣赏美、创造美，我想，他会为我们再交一份满意的答卷的，一定会的！

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