鼓励培育积极教育生态——徐兔兔校长议北郊教育之十六

 

“北郊英雄榜”是学校用正面管教式的“鼓励”的方式,关注孩子的努力和进步,关注孩子的贡献,促进孩子对自我内在的积极评价,促进孩子养成建设性处理学习和生活的能力,从而培育人格完善、内心强大、行为积极的孩子的一种学校规则和机制。...

“北郊英雄榜”-鼓励涵养积极教育生态


什么是“北郊英雄榜”?
说英雄,谁是英雄?
“北郊英雄榜”是“神马玩意”?


“北郊英雄榜”是学校用正面管教式的“鼓励”的方式,关注孩子的努力和进步,关注孩子的贡献,促进孩子对自我内在的积极评价,促进孩子养成建设性处理学习和生活的能力,从而培育人格完善、内心强大、行为积极的孩子的一种学校规则和机制。
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为什么要做“北郊英雄榜”?

我们基于这样的信念:
孩子需要鼓励,正如植物需要阳光和雨露。
一个行为不当的孩子,是一个没有受到鼓励的孩子。

受到鼓励越多的孩子,行为和性格会越好,而且越健康。

因此,我们希望通过“北郊英雄榜”

关注孩子的努力和进步,

关注孩子的贡献,

促进孩子对自我内在的积极评价,

促进孩子养成建设性处理学习和生活的能力,

从而培育人格完善内心强行为积极的孩子!
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怎样做“北郊英雄榜”?

(1)学校发布“英雄贴”

每周日学校会在“晓黑板-常州市北郊小学-098496”中发布“北郊英雄贴”。

(2)师生家长提交“英雄单”
英雄单由三部分组成:
第1部分:一段文字(30-100字)


规则如下:

首先写上孩子的姓名;清晰描述孩子值得鼓励的行为;具体肯定孩子的努力而不是结果,指出孩子的进步;对孩子有信心,给孩子力量;关注孩子感受;关注正面(即使状况再糟糕,也有值得肯定的地方)。
第2部分:一张照片或一段视频
规则如下:

照片或视频要与文字相关,相关性越高越好,可以是孩子本人照片,或孩子的作品照片等。照片或视频要清晰、主体突出,如有设计感更好。

第3部分:鼓励者姓名
写上鼓励者姓名。

比如:“张子扬:亲爱的子扬,你积极参与平时体育训练,在天宁区运动会上一鸣惊人,一分钟双跳跳了125个,取得了优异成绩。你付出了努力,这是你应得的!——胡国娟老师”
*附9条鼓励金句:
•你付出了努力,这是你应得的。
•你一定为自己感到骄傲/自豪吧。
•你对此感觉如何?
•你自己找到了解决问题的方法。
•我相信你的判断。
•你能决定什么对你来说是最好的。
•我相信你可以从错误中吸取教训。
•不管怎样妈妈/爸爸都爱你。
•我看到/注意到你……
家长可以从不同方面不断鼓励孩子,教师和导师要对不同学生进行鼓励;孩子也可以鼓励家长和教师,学生也可以自我鼓励;但主要是由教师、家长、课程导师鼓励孩子;可以鼓励一个团队、一个组织。
(3)学校选择发表“英雄榜”

学校选择真实、符合鼓励的基本信念和规则的“英雄单”,每周一早晨9时,在“北郊微信公众平台”上发表“英雄榜”。第周一下午大课间时,由校长或副校长在全校同学面前发表“英雄榜”。
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“北郊英雄榜”被选中有怎样的奖励?

(1)鼓励孩子,是我们大人的天职!
(2)孩子在鼓励的氛围中积极向上的成长是对我们最大的奖励!
(3)学校发表1个“英雄单”,家长得1个成长加分,教师得一个鼓励红包。
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供稿:徐青  可爱北郊     编辑:丽春 


版权声明:本文系常州市北郊小学原创作品,转载请注明出处。

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