杭高情结 陈晟：万里归来，仍是少年

杭高是一粒种子，如果我身上还存有理想主义，还有乐观与无畏，那一定是那时候埋下的，并在老师们的呵护下发了芽。...

提起笔来，细细回想，离开杭高竟已近8年，杭高的学习生涯却依然清晰如在昨日，不经意间，已在我心里留下了无法磨灭的印记。记得清华百年校庆时，我会和身边的同学说我的母校杭高有着更悠久的历史；路过清华的院士墙时，我会想起杭高走出过50多位院士；和女友回杭州出差时，第一件事就是带她到杭高看看。

在我的印象中，杭高是一所非常包容的学校。那时我非常热爱打篮球，几乎每天傍晚都参加校队的训练，我的班主任以及其他任课老师们，从来没有因为这件事可能影响学习而质疑过我一句。虽然多年后同我的老师聊起这段过往，他们哈哈大笑说，“当然担心，怎么不担心？要是你的成绩下去了，我们会立马找你谈话！既然能够兼顾，当然是再好不过啦！”对于内向不擅社交的我来说，这项爱好至今都是我和大多数朋友建立友谊的桥梁，非常感谢老师的包容。

我认为高中阶段是自我认知形成的重要阶段，绝不应该被习题的海洋淹没。全身心地投入学习，也许能使学生在短期的考核中取得相对优秀的成绩，但是当有一天这种约束突然消失，学生很可能放纵自己、从而迷失方向。我认为只有从心底里认清自我，建立长远追求的目标，才能源源不断地汲取奋斗的能量，而杭高为我们每个人认清自我、发展自我提供了悉心的指导以及丰富的资源。在杭高，你的爱好与特长能够充分发展，犹记得杭高天文社、文学社等都是相当专业的。在杭高，你能够在学习之余，去体验生活，思考人生，找到自已想要走的路。记得那时，我可以花一晚上来思考人生，也可以在迷茫时与老师和同学谈心交流，这些对于塑造我的价值观的作用不言而喻。

善之本在教，教之本在师。杭高的老师们，是我遇到过最好的老师。他们学识渊博，上课富有热情。记得我的班主任陈英老师，其时女儿年幼，陈老师在照顾女儿的同时，丝毫没有减少对我们这群小孩的关心照料。另外，我印象较深的是我的语文老师陈童。陈老师看起来有点严肃，不苟言笑，给我一种“采菊东篱下”的世外高人的感觉，但是不经意间又会流露出一点冷冷的幽默感。面对同学在课堂上的插科打诨，时不时来一句：“你们气死我了！”现在想起来仍是忍俊不禁。大概是我语文成绩不好的缘故，起初对于上语文课没有太大的兴趣，但我后来发现，除了在课堂上教授高考内容以外，陈老师还会带我们一起阅读各种文学作品、翻看充满寓意的画本、分享同学自己写的作品，往往直击心灵，引发我的思考。因此，对于语文学科，我便越来越感到兴趣盎然，在最后的高考中，我能够有幸进入全省前三十，凭高考分数进入清华，语文学科的贡献值真是功不可没。另外，还有让同学们轮流上讲台讲题目的数学老师，不让我在课堂上睡觉的地理老师，严肃认真的生物老师，高冷无比的历史老师等等，8年过去了，记忆犹新。真的好想回到高中的课堂上再体验一回！

 对我来说，杭高不仅是一个珍藏心底的情结，更是一种砥砺前行的鞭策。毕业后，也偶有懈怠，但每每想到伟大校友们的事迹，便老老实实地继续努力。杭高也是一份情谊，在这里我遇到了非常多优秀且有趣的人，如今他们有的活跃在科研一线，做出世界一流的成果，还有的成为职场精英、青年作家、灵魂歌手……但是无论身份怎么变化，交流时，彼此之间似乎仍是那个十八岁的少年，没有一点距离感。杭高是一粒种子，如果我身上还存有理想主义，还有乐观与无畏，那一定是那时候埋下的，并在老师们的呵护下发了芽。如今的我，想在毕业后当一名教师，像我的老师们那样教书育人、传道授业、播撒这粒种子。

陈  晟

2018.03.07




总有一处风景令你恋恋难忘，总有一段岁月令你依依不舍。

红墙的瓦房流转过三年的光阴，叔同的长亭铭刻下青春的韶光。

来吧，带着你的“杭高情结”，来书写、来歌唱、来吟诵吧！一、   花式表白，你对杭高的爱

1、善写的杭高人：请用你的生花妙笔写下对杭高的深情和眷恋。让那些青葱岁月、韶华时光重现在你的笔下。

2、能歌的杭高人：请用你美妙的歌喉唱出对杭高的热情和赞美，即使饱含热泪，也只是因为爱得深沉。

3、爱诵的杭高人：请用你优美的嗓音吟诵出一段深深打动你“杭高情结”的文字，她也许是校友的诗歌：“轻轻地你走了，正如你轻轻地来”；她也许是你青春时代的作品：“落英纷飞，在秋至的那一天，长亭寄托谁的思念。”她也许是你偶然间心境的映照：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

二、请杭高人将您的作品（文字or歌曲or录音）以及您的个人简介和美照发送至邮箱hanggaotuanwei@126.com

期待您的杭高情结，跨越岁月和时空的长河，在这里与你我相遇。

    关注 杭州高级中学