孩子音乐家长

原来家长的鼓励对孩子的音乐教育是这么重要

鼓励对孩子的音乐教育有多重要？很多家长都会忽略的问题！...

小钟琴协会

音乐启蒙、小钟琴···行

让每个孩子轻松学会一门乐器

美国著名音乐学家埃德温·戈登就提出过-儿童学习音乐最佳的年龄是九岁之前，也有相关学者认为是6岁之前。也就是说孩子在6-9岁都是我们实施音乐教育的关键时刻！

儿童的音乐成长不仅是教师的责任，也是每一位家长的责任哟！

儿童的音乐教育就像绵绵的春雨一点点一滴滴地渗透进孩子的心灵，起到熏陶，感染的教育作用。所以音乐教育不能急于求成，而是需要一个循序渐进的过程，是需要孩子喜欢的基础上，需要孩子与老师，家长的相互配合。

我们都希望孩子们学习音乐是快乐的。

家长在孩子学习音乐时是需要去鼓励孩子的，而不是“我不知道，自己问老师”，“怎么这都练不好”，“怎么学这么久也只会这一点，要不别学了”，“你看看人家小朋友学得怎么怎么样”这些话都在无形的伤害孩子。例如以下几项都是会打击孩子自信心与自尊

1、孩子在讲音乐学习中的趣事时却不给予回应；

2、孩子将一首曲子演奏时没有收到该有的鼓励；

3、孩子学习音乐的过程中遇到瓶颈时没有收到支持；

4、孩子学习音乐中出现惰性时受到严厉的训斥；

5、当孩子产生想要放弃的念头时你的默认。

随意挑一条来讲为什么会打击孩子自信心与自尊，第四条中在孩子想懒惰时其实就是在学习中遇到不想面对的东西，家长这时候的训斥容易引起孩子的反叛心理，越是严厉越是不听说教。这时候就要家长与孩子平心静气的来一次深度交谈，寻找并一起解决困难。

家长经常不自觉地在行动和语气上表现出对孩子的不满意与攀比，很多家长都不去注意，你以为是在增强孩子的抗打压能力，其实这是非常错误的做法！这些言行无疑使孩子心中刚萌生的信心受到打击，也阻碍了孩子尝试挖掘自我能力的意愿。

同时反应出家长不相信孩子的能力，但是如果不让孩子去尝试和努力，孩子长大后也不可能会做事。因此，家长应该尽量避免表现出认为孩子是失败者。

相反，家长必须明白“去做”和“做成功”是两回事，“失败”只是表示技巧不够熟练并不应影响“去做”的价值。家长对孩子“不完美的勇气”要给予不断的鼓励和培养，否则孩子会随时产生挫折感，影响心与智的发展。

家长们要知道孩子的内心都是脆弱而敏感的，需要家长去一点点的把信心建立起来而不是一点点的去“摧毁”。可能这个孩子将来会成为一位伟大的音乐家，但没有最基本的自信心是很难成就的。

（喂！这可是在“摧残”祖国的花朵！）

家长需要去鼓励孩子学习音乐，比如孩子今天学会了一首曲子那就要适当的口头鼓励甚至是满足孩子的一个小小愿望，那孩子对音乐的学习会有很大的帮助。

其实家长可以去多了解音乐，不仅可以知道如何督促孩子的音乐学习，还能给你们和孩子创造更多的话题，更多的互动，最最重要的是与孩子一起享受学习音乐的氛围，让家长与孩子都能成为音乐好友，更加拉近了彼此之间的距离。

想着在某个假期，带着孩子沐浴阳光在草地上野着餐，享受着音乐，互相谈论着音乐，这是多么美好的事情呀～

如果说孩子是花朵，那老师就是园丁，知识是土壤和水，家长则是温暖的阳光，缺一不可～

文章来源：金爵士教育平台

针对幼儿园我们有：【小钟琴创新音乐启蒙课程】

小钟琴创新音乐启蒙课程最大的亮点是：根据每节课的教学目标与要求，设计包含动画故事、演示图片的多媒体课程。让主体教学，国学文化，复习回顾，演奏练习，知识巩固都通过多媒体演示出来，大大减轻了老师的备课压力，提高了小朋友学习音乐的兴趣。

针对艺培机构我们有：【小钟琴体验中心】

“小钟琴体验中心”是在小钟琴全面推广后，随着市场需求而成长起来的实体实践基地。它是让幼儿园毕业的孩子顺利过渡到音乐培训机构学习的桥梁，也是音乐艺术人才的孵化器与挖掘地。

它有两大主要功能：一是让孩子在这里充分的体验与探索音乐。二是通过“少儿动感乐队”的打造与实践，让孩子经历从感受音乐、体验音乐到表现音乐与创造音乐的过程。