美国TOP50大学Common Data Set2017-2018年度报告汇总——你了解学校录取真相的神器！

4月伊始甚至更早，各所美国大学会在官网自愿放出年度性官方报告，这份报告总结每一年大学的基本情况。...





2月至4月，对于守在电脑旁等待录取结果的当季学生来说，官网的那封邮件至关重要。

而对于在申请准备期的留学党来说，这时候的官网同样是一个值得深挖的藏宝箱，它会冷不丁地吐出一个神器，等着你去捡拾，如果你错过了，或许就没有别的申请者“打怪”的那份从容淡定。

其中一个最重要的神器就是——COMMON DATA SET。4月伊始甚至更早，各所美国大学会在官网自愿放出年度性官方报告，这份报告总结每一年大学的基本情况：

“The Common Data Set (CDS) comprises standard data items and definitions established by data providers in higher education and publishing to improve the quality, comparability and accuracy of institutional information. ”

对于困扰很多家长和学生的学校“录取规律和真相”，往往隐藏在这份被忽视的COMMON DATA SET中。

目前，我们查找官网并确认了已更新COMMON DATA SET 2017-2018年度报告的TOP50大学名单（见下图）：需要说明的是：

芝加哥大学、哥伦比亚大学、埃默里大学、波士顿学院、罗切斯特大学不对外公布COMMON DATA SET，但会以Factbook或其他形式公布学校的官方报告，我们在Common Data Set网址中也进行了标注；

部分学校还未更新2017-2018 COMMON DATA SET年度报告，最新的仍是2016-2017版本，因此可持续关注官网更新。

对于想要TOP50大学官网公布的最新年度报告的家长和学生有福了！我们为你省去了繁琐的官网搜索、下载工作，一并汇总整理了TOP50大学的年度报告（以最新一版年度报告为准），你可以直接锁定你想去的梦校，亦可在择校摇摆期利用不同学校的年度报告进行横向对比，最终做出最佳决策。只要扫描文末小助手二维码，留言“年度报告”，即可获取TOP50大学COMMON DATA SET最新年度报告。那么COMMON DATA SET拿到手，如何利用好这个解读学校的神器？

打开年度报告，你需要解读A到J十个板块：

A General Information 基本信息

B Enrollment and Persistence 入学登记情况

C First Time, First Year(Freshman) Admission 录取数据

D Transfer Admission 转学录取

E Academic Offerings and Policies 学术要求

F Student Life 学生生活

G Annual Expenses 年度开销

H Financial Aid 经济救助

I Instructional Faculty and Class Size 教学规模

J Disciplinary Areas of Degrees Conferred 学位授予

以比较重要的A/B/C三个板块为例：

这一板块一般介绍学校的基本信息，包含地理位置、学期制度、性别和公私属性等。其中，「学期制度」你可以重点关注，包含三种学期制度：

Semester（学期制）：最多学校采用的学制。在这种学期制度下，每个学期较长，不需要在短时间内吸收和消化大量新知识，对于慢慢学习语言类课程有利，压力会小一些。

Quarter（季度制）：采用学校包括达特茅斯学院、加州理工学院、西北大学、加州系统的大学。季度制下每个学期都很短，需要学生在短时间内集中学习几门课程，在短时间内适应新的学习内容、新的课堂、新的同学和老师。你需要有较强的适应能力，较强的时间管理能力和紧迫感。如果你是一个快热的人，你可能更喜欢这种制度。

Trimester（三学期制）：采用学校包括密歇根大学安娜堡分校。采用三学期制的院校要求外国学生每年至少要在秋季与冬季两学期就读，而春夏季班则可自由选修，一年有四次注册机会，所以这个学制的学生有机会提早毕业。

这一板块可以看到该校毕业率、男女比、大一新生比以及种族比等，重点关注你的梦校是不是亚裔友好型学校。比如康奈尔大学2016-2017年度报告中亚裔占比达到20%左右（见下图）。这一板块公开该校录取新生的官方标准。

其中C1部分——录取率和标化percentile是隐藏技能，有助于判断学校是reach、match还是safety。

比较去年同等排名27的维克森林大学和塔夫茨大学2016-2017年度报告，发现前者录取比例近似3:1，后者录取比例7:1。更重要的是C7至C8部分——揭示了该校录取官们对于各项录取因素（包括标化成绩）的重视程度。申请者们可以按照这些“录取口味”按图索骥，在不同大学的标准下，塑造最佳的申请简历。

还是以2016-2017报告为例，南加州大学招生官最看重的是学生的高中成绩/高中课程难度、学术GPA、标化考试成绩、文书、推荐信 （见下图）：而西北大学各分数阶段学生所占的比例如下：知道怎么解读COMMON DATA SET年度报告后，那就果断扫码获取最新的2017-2018年度报告，来小试一把，揭开你梦校的录取标准，来看看官方提供的权威数据到底是怎样的。

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