孩子，你的成长我该贡献几成力？——和柔柔爸妈一起来学一学如何放手让孩子自己成长！_【童趣出版有限公司】

我们战战兢兢、如履薄冰，只担心自己给孩子的是不是太少？...

小马宝莉

一直陪伴你

我们战战兢兢、如履薄冰，只担心自己给孩子的是不是太少？

殊不知，不溺爱，适当时候勇敢放手，让孩子自己成长，未尝不是另一种智慧。

很多妈妈在孩子的教育上扮演着手捧教科书，拿着放大镜的科学家角色。她们习惯把孩子的缺点放大，甚至一旦看到有不好的苗头出现，或者自身感觉不对，立刻就慌了。

感觉是最神奇的，你看不到它的存在，可是它会驱动你的行为。

孩子“胆小”，我们担忧以后孩子会不会被欺负；

孩子写作业习惯不好，我们担心她会不会以后的学业也一塌糊涂；

孩子现在回答不上“2+2”的问题，我们担心他将来会不会是学渣一枚……

很多妈妈活在了忧虑未来的恐慌里。但我们或许忽视了一点：孩子或许没有我们想象的那么弱小，他们甚至比我们想象的要强大得多。过于强调养育的力量，我们反而容易忽略孩子的生命力。

Pony的亲子教育小故事

柔柔的爸妈或许也是这样的一对父母。柔柔的弟弟柔风一直梦想着能成为一名优秀的马毛理疗造型师，但是他不肯苦下功夫。因为学校老师不愿接受他的建议，他便认为老师刻板，固执、不知变通，甚至又一次逃离学校回家了。

而对于家里的这个宝贝，柔柔妈妈总是时刻担心柔风离开家人会受到伤害，担心他不能独自成长。所以，当柔风从学校辍学回家后，爸爸妈妈无条件地接受了他，包容了他。哪怕是柔风突发奇想地要成为一名雕刻家，爸爸妈妈也毫无怨言地让出了自己收藏鲜花和云朵的后屋。

柔柔看到爸爸妈妈如此溺爱柔风，为了让弟弟自己能真正成长，不依赖父母，柔柔不得不狠下心来，劝爸爸妈妈让弟弟搬出去住。最后，在柔柔的积极鼓励下，柔风咬紧牙关，坚持尝试，不轻言放弃，终于做出了让大伙儿满意的发型，甚至还成为了马毛理疗学院的一名优秀毕业生，顺利毕业。

每个人的成长都有一个程序，他在某个年龄特征段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过份人为地加以干涉只会毁了他。

意大利教育家蒙台梭利

生命，是成长的过程。成长中的孩子就像动植物一样，每个阶段都有其不同的特点。出生时不一样，出生后又不一样，三岁时和四岁时不一样，学龄前和小学阶段也不一样。就拿思维来说，0～3岁是靠直观的动作思维来引导自己的活动，4岁则从动作思维向形象思维过渡，5～6岁开始向抽象逻辑思维过渡。如果孩子上小学较早，他的抽象思维还非常弱，那么学起数学来就费劲得多。因为数学是以抽象逻辑思维为主的活动。

很多家长说，孩子做作业拖拉，动作慢，字写不快，写得歪歪扭扭。从生理学角度看，有一个重要原因就是：写字是一种精细且持久的高难度劳动，需要手腕的精细动作达到一定水平，需要视知觉和动作协调得好。如果孩子的手部肌肉力量不够强，没有发育到能够完全胜任写字的水平，写起来自然就吃力多了。如果家长不了解这一点，认为是学习态度不端正，不认真，岂不委屈了孩子？

从小事开始，自己的事情自己做。

生活中的很多小事，孩子完全可以自己动手去完成，并不需要爸爸妈妈一手包办。倒垃圾、系鞋带、穿衣服、盛饭、洗碗这些点滴小事，让孩子自己动手，参与其中，孩子就会很容易产生一种“我又会做了一件事，我又长大了一点儿”的成就感。别小看孩子自己，别忽略孩子每一次伸出的小手，其实那是孩子内心渴望成长的信号。

“不管”未必就是不负责。

如果因为父母不管，让孩子受了气吃了亏，那也是难得的“挫折”教育。有了教训的孩子更学会了避免下次犯同样的错误，如果父母凡事都代办了，孩子哪里还有机会学习，社会上的种种不如意的遭遇一次就可以让他一蹶不振，因为他根本就不知道跌倒了要自己爬起来的道理。父母如果觉得不管是一种“狠心”，那么就要痛下决心的狠一次心，否则孩子以后的不成熟和不负责任会让父母更加的伤心。当然，让家长适当放手，并不等于完全散养，不管不问，甚至放纵孩子。

爸爸妈妈需适当点拨。

当孩子摔倒了自己站起来后，爸爸妈妈应该立刻走上前，牵起孩子的小手，带TA回头望望，看看到底是什么绊了他一跤。一起总结教训，一起分享经验，这不仅能帮助孩子真正成长，还能促进亲子关系。父母适当地指引，对于孩子来说也是难能可贵的信任，孩子因此也会获得自信的心理和自尊的人格，这对孩子未来的成长也是不可或缺的动力。

我给你选择权。

“既然你选择了，那么你就要坚持。”孩子有时候难免有头脑发热的情况，比如看到其他小朋友报名参加兴趣班，自己也要去，那么父母要根据孩子的兴趣适当选择，当孩子遇到困难打退堂鼓的时候，父母就要鼓励孩子坚持自己的选择。这比强加给孩子的“技能”更能让孩子有动力。

那么，重！点！来！了！

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