专家指导 小孩子不专心，怎么办？

孩子不专心，有这么多不同的原因哦！...

高致娟

美国UCLA学龄前儿童教育 博士后

美国南加州大学职能科学 博士

美国南加州大学职能治疗 硕士

英国Durham University教育研究所儿童教育学 博士

美国Brain Train大脑认知计算机训练博士后研究

美国心理学会会员/美国职能治疗学会会员/国际神经心理学会会员

SII（Sensory Integration International）美国感觉统合国际组织唯一华人委员

IASI(International Association of Sensory Integration)国际感觉统合协会唯一华人理事

美国南加州大学爱尔丝博士创办的感觉统合中心（Ayres Clinic）感觉统合治疗师

美国Nancy’s Clinic儿童发展治疗师

国立台湾大学复建医学系职能治疗组

台北荣民总医院复健科儿童感觉统合治疗师Chief

台湾职能治疗全國性高考及格/职能治疗師执照

高雄义守大学医管系助理教授

致远管理学院教育研究所教授

多年来，高致娟博士一直从事儿童教育，致力于资优儿童教育研究及早产儿研究，拥有27年以上资优儿童发展研究及感觉统合教学与治疗经验，在儿童大脑认知神经科学、儿童潜能开发、资优儿童教育、大脑修复、偏差行为评估与干预等领域的教学研究，成果累累，跻身于国际儿童教育发展前沿。并著有《养出聪明A+小孩》、《新感觉统合与资优教育》、《给孩子赢在未来的新能力（出版中）》等著作及早产儿研究报告数篇。



当我的孩子升上四年级时，有一段时间老师常常在家庭联络簿上抱怨我的老大上课不专心，爱讲话，一次两次我对老师的抱怨都没有太大的反应，但第三次我在联络簿上写上我儿子上课爱讲话的行为是遗传。

我告诉老师，其实在我很小的时候，我就常常因为爱讲话被老师罚坐第一排，可是我觉得我的表现还不错：成绩及课外活动都能兼顾。

再者，回头看看我儿子，他有没有因为上课爱讲话而耽误了功课，或者他学习能力退步了呢？事实上，他并没有，所以这其中是什么原因呢？

我常在家长问我这个问题时反问他，如果你们在听我演讲时，什么状况下会很想睡觉？一是听不懂，二是讲的内容你都知道，太无聊了。

相同的，当孩子对上课的内容感到太难或者太简单时，他也会有同样的表现出来。况且平均一年级的孩子，他的注意力只有15~20分钟，我们怎能要求0~3岁的孩子乖乖坐在椅子上动都不动，只听你上课呢？

所以孩子在0~3岁时期不太专心是正常的，因此他们藉由游戏来学习。若是不经由游戏的设计来引发其兴趣而加以学习，他们会很没兴趣，对家长（老师）所要提供的内容就自动会关闭。

因此引发孩子的学习兴趣，对孩子来说是很重要的，是终其一生都要培养的。

此外，有的孩子因为听觉理解能力不好，他在上课时对老师的话听不懂，所以就会东张西望，就像我们演讲听不懂一样，因此很多家长来找我的时候，他们的父母都是诉求孩子的注意力不集中，但他们最主要的问题不是注意力的问题，而是听觉理解能力的问题，是因为听不懂，所以不专心。

这在处理方法上与因上课没兴趣而不专心的孩子有所不同。建议方法：

1. 可把2~3张图卡排列成一排，让孩子看着图卡，父母讲故事给他听，听完之后父母把三张图卡弄混；再让孩子重新排列，看看孩子是否听懂父母所讲的内容。
2. 告诉孩子找出黄色的小鸭鸭，然后要孩子找出来，或者任意东西让孩子找出来，看他的听觉理解力。
3. 让孩子跟随指令做出动作，例如：两个膝盖碰在一起，两个手肘碰在一起。

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