【悦读时光】做一个学生喜欢的老师(二)

 

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》是于老师对自己从教半个世纪的一次全方位的总结。一章一章用心地阅读,我深深地感受到书中字字皆有情,章章皆有意。...





(图 / 文    朱玉萍)

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》是于老师对自己从教半个世纪的一次全方位的总结。一章一章用心地阅读,我深深地感受到书中字字皆有情,章章皆有意。

一本书

品人生




齐白石作画,求得是“在似与非似之间”,于老师的为师之道也在“似与非似之间”,即是师非师,是课非课。于老师说不要太像老师。那么,“不太像老师”的一面像谁呢?像儿童呀!我们应该具有儿童的天真、稚气、善良、活泼、好奇,乃至于“调皮”,甚至有的时候装作“什么都不知道”。一句话,我们身上要有点孩子气。不要“太像上课”。那么,“不太像上课”的一面像什么?像游戏呀!儿童的课堂应该是游戏化的、活动化的、情趣化的课堂,要动静结合。我们始终要记住,我们是在给儿童上课,是引领儿童学习的,我们采取的教学方式力求和学生的生活方式相似。只有老师有了好的心境,接纳学生,身心愉悦,表情就会丰富而自然,教学语言就会流畅而生的。“是师非师”、“是课非课”中的“是”与“非”,是一个事物的两个方面。二者处理得当,做到恰到好处。努力到一定程度,二者会融为一体,在教学中会“自然流露”。真的不要太像老师,不要太像上课。太像那么回事,就不是那么回事了。

童心未眠的标志之一是始终保留孩子般的好奇心;做一个有“孩子气”的教师。其实于老师所讲的童心未眠还有更深的一层意思,那就是理解和体谅学生。现在我教一年级,一直严格要求学生,上课不准说话、不准调头、不准做小动作……。若干个不准之后,其实效果并不理想。



我想对待所有的学生,“微笑”才是低年级学生所需求的。于老师说,“温”就是宽容、大度、有气量、不计较。我非常喜欢于老师的那句格言:“先处理心情,再处理事情。”这对于低年级教师是多么的重要。作为老师除了和蔼可亲,温文尔雅,是远远不够的,还必须要“严”,那么在这“温”与“严”之间还要讲究一个“度”。

于老师就是这样用一件件平凡的小事,一句句朴实的话语,赢得的学生对他喜欢。



(推送 / 教科室)


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