Day 7 : 《一起读书》21天养成读书好习惯-第一章阅读总结
秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落 ——曹文轩 《草房子》...
秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落 ——曹文轩 《草房子》
经过了前六天的《一起读书》活动，有不少家长都说：“这个活动真好，春节后，孩子都玩野了，让他们每天学上几个小时几乎成为了最难的任务。这个小训练时间短，孩子也不抗拒，最主要是孩子竟然到了第四天的时候，主动找我要读书材料。”
与之相反，一些孩子却没有坚持下来，完成了第一个或第二天，就放弃掉了。他们的理由特别多：忘记了，全家出去玩了，在路上，吃饭呢。。。等等，这些理由都是父母给我发的消息。从某种角度上看，家长也认同了这样理由。但是细细想来，所有的理由都不是理由。出去旅游，可以在酒店完成呀；忘记了，第二天可以补呀；吃饭呢，吃完饭可以做。
在培养孩子读书习惯过程中，最终失败的根本原因就是你没有守住底线。孩子的软磨硬泡，你自己为了工作而牺牲孩子习惯培养的小借口，等等。没有坚持下来的家长们，好好反思下自己，培养孩子读书习惯这件事，您真的是把它列为最重要的事情之一吗？是任何事情都无法动摇的事情吗？
今天是最后一天了，草房子第一章在昨天时候就读完了，我们今天干点什么呢？和孩子深入聊聊书中内容吗？聊聊书中人物情节吗？不是！读书习惯训练营，就要聊聊和习惯养成相关的。
至少要围绕以下三个问题展开讨论：
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孩子，你喜欢我们这个训练吗？喜欢什么地方？不喜欢什么地方？2
有几次我们没有按时做，你觉得有什么办法能够做的好点呢？3
你需要妈妈/爸爸做些什么，可以帮你战胜这个困难？当与孩子讨论以上问题时候，一定会涉及到书中内容。希望父母您从以下四个角度给予孩子支持和鼓励：
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鼓励个性
一千个读者就有一千个哈姆雷特，每一个孩子都有自己独到的认识和感受，还有一些是作者都没有想到的，孩子们思维独特，见解独到，说明都在认真的听，认真的思考，为每一个坚持的孩子打call
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与孩子一起再次感受他人情感
孩子们在思考的时候能够站在人物的角度看问题谈感受，说明大家已经把自己代入到情节中了，跟着人物一起哭，一起笑，这样的感同身受可以让孩子们更好地理解人物，是一个很好的阅读习惯，继续加油！
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坚持下去
好的阅读习惯是提高阅读能力的基础，7天，你的习惯养成了吗？找到草房子，和孩子继续读下去，一起感同身受，一起思考，一起感悟，既是欢愉的亲子时间，也是畅快的阅读时间，每天一点点，书读完了，习惯就养成了
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回顾
听一听、读一读、聊一聊、写一写。这些环节还记得吗？坚持下去吧，精度文章必不可少的步骤。
感谢所有参与《一起读书》的家长们，祝您和孩子们身体健康，学业有成！
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《一起读书》往期内容：
Day 1：《一起读书》21天养成读书好习惯
Day 2：《一起读书》21天养成读书好习惯Day 3：《一起读书》21天养成读书好习惯
Day4：《一起读书》21天养成读书好习惯Day 5：《一起读书》21天养成读书好习惯
Day 6 : 《一起读书》21天养成读书好习惯-“我可以试一试吗?”
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