工作坊从一张“学生一周的脑部皮质活动记录”图开始...
5月5日-6日，学校联合教育部全国高校教师网络培训中心在校举办ISW教学技巧前置工作坊，邀请台湾大学教学发展中心副组长李纹霞博士、教学助理评析员李承恩博士、教育部全国高校教师网络培训中心的“微格教学”特聘专家张胜全及其培训团队，与来自我校不同专业的近60名教师共同交流研讨，旨在更新教学理念，改进教学方法，提升教育教学水平。
李纹霞博士主要研究大学教与学、公民素质教育及多元文化教育，多次获台湾大学课程绩优奖，先后在北京理工大学、上海交通大学、重庆大学、山东大学等全国知名高校开展培训。工作坊由一张“学生一周的脑部皮质活动记录”图开场，李纹霞博士带领老师们深入剖析学生的学习活动，并在此基础上介绍了教学设计的导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结6个部分，即BOPPPS模块。李承恩博士协助引导参加学习的老师进行分组演练、组间分享和学习，让老师们集思广益，精益求精。在李纹霞、李承恩及张胜全团队的带领下，老师们分组进行了基于有效教学结构BOPPPS的小组微型课程演练与回馈，每个小组进行10分钟微格演练，并通过小组成员互评的方式，帮助老师们分析与认识自己的优势和不足。
经过两天短训，来自不同学科、不同背景的教师们共同探讨教学技能提升的方法，互相学习，充分交流。老师们纷纷表示受益匪浅，对改进教学方式方法，提升自己的教学水平有很大帮助。
据了解，ISW国际认证教学技巧工作坊起源于加拿大，经美国哥伦比亚大学推行，现今被美国、加拿大视为帮助教师改进教学方法的实际有效手段，是大学教师发展计划重要一环，全球已超过千名教师通过训练。
文章转自新闻经纬
编辑：李恒进
审核：余佩
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