Spelling Bee小赛,点亮英语学习小火花

 

Spelling Bee小赛小反思x0adecoding, spellingx0a勤劳的小蜜蜂们x0a明年再战再收获...





Spelling Bee比赛,你get了什么?

比赛是一个可褒可贬的概念,有些孩子很喜欢比赛,享受万众瞩目的荣耀,有些孩子不喜欢比赛,更喜欢一个人默默无闻的沉淀。比赛会带给我们什么?在于参与和体验,观察与思考。孩子在感受一个场,他们的同龄人在如何的表现,有些孩子很优秀,会是他们学习的榜样,有些孩子可能比他们还差,却能非常勇敢的走在舞台前,是对英语学习的激发还是对舞台的渴望?用心观察,我们都会发现,总有一种激发会属于我们的孩子。

Spelling Bee是欧美国家孩子学习英语一种非常常见的比赛游戏,考核孩子的见词能拼听音能写的能力。年初制定年度计划推出4月份的spelling bee比赛,想要带给阅乐书苑孩子不一样的英语体验形式,后来因为报名的孩子很多在参加希望之星的比赛,于是调整时间到五月,那么好,就定在这个母亲节,家人一起齐聚阅乐书苑,有鲜花,有糖果,有掌声,还有孩子们的各种精彩表现,这是一个温暖有爱的比赛现场。



两个月的筹备,辛苦阅乐书苑的全体员工,全力以赴,一周前的彩排,调整细节,控制时间,重订规则,甚至今天中午全体在馆内点外卖,继续打磨细节,迎接孩子们的到来,最终在各种不完美中落幕,看到孩子们全情的参与,甚至磨刀霍霍的说下次准备更充分再来,听到孩子们的许诺,看到家长们的留言,阅乐书苑的每位员工都心满意足。

看到参与家长们的刷屏,有人问这个Spelling Bee比赛的目标和形式是什么?

先说比赛的目的吧,阅乐书苑的比赛,不是为了开发一个教育旅游的项目,不是为了蹭个热点而刷些人进阅乐书苑,更不为哗众取宠于当下,阅乐书苑一直低调的就是想为孩子们提供一个舞台,创造一点英语学习的氛围,持续激发孩子们学习英语的乐趣,再积累一点聚光灯下比赛的经验……



亲爱的家长们,关于这个目标大家get到了吗,还满意吗?走过六年的阅乐书苑,组织孩子们的活动,我们往深处走,希望总有一个点能激发孩子的学习兴趣,从此爱上英语,秀英语。

对于语言环境还欠缺的我们,在孩子学英语的初级阶段,spelling bee是一种很好的考核形式,又是很好玩的比赛方式,从单词开始,听词能写,不用写,口头拼出来就好,见词能读,将自然拼的学习落到实处。

就如同今天在群里的讨论和现场跟孩子们的分享,能走上舞台的孩子都是最棒的,没能取得好成绩的孩子,我们有了努力的方向,希望我们的家长能够看到这一点,处于纵向横向的哪个状态,然后我们朝着目标,一起努力。



比赛形式,第一轮就是老师报单词,孩子们说出字母,看看单位时间里累计的单词个数,如果遇到不清楚的单词,可以pass,也可以pardon,please make a sentence.。 这里有平时的积累,也有临场的发挥,根据拼读规则,如何写出单词,今天有些小盆友表现很赞,一边自己念发音,一边说出字母,也可以用笔和小本子打草稿写出来。

第二轮是抢拼,几个孩子一组,看孩子在聚光灯下的反应能力,抢拼的规则意识,以及第一轮中所体现的基本拼读能力。

第三轮是朗读,一段并不熟悉的文字,会考核孩子的阅读速度,两分钟能读多少个单词,发音,音准和拼读的准确率,还有音量及孩子的自信心,连读弱读,都可以在聚光灯下被我们看到,这里音准和拼读准确率是两个概念,有些可以拼读正确,发音没那么地道,就像湖南普通话不影响思维与交流,还有些孩子的口音非常漂亮,字正腔圆,如电台主播一般。评委会mark孩子的时间,字数,错误的单词,跳行阅读,特别好的发音和孩子的自信心。



第一轮ABC三组分开作战,孩子基本上都能得分,第二轮,大众小舞台上的抢拼,如果打0分,家长会怎么看自己的孩子和这个比赛?有家长在观战,是考验孩子的时刻,更是考验家长的时刻,我们可否淡定的信任孩子,接纳孩子。

第一轮和第二轮的成绩一起累加,排行前五的小朋友进入到第三轮的朗读赛,三轮比赛的总分相加得出比赛的总成绩。

在这里,我们看到有些小的孩子,可能还没进入抢拼的状态,每个小组只有15分钟,可能有些孩子不太热衷参与这类活动,也有孩子表示自己能听懂但是还写不出,还有孩子在抢拼的过程中字母名和字母音混在一起,听音能写,见词能拼,不是简单的学规则,会落到听力和拼写。

在这里,我们也看到有些小孩能自己默念着发音最终拼写成功,拼读的sound映入自己脑海,自然decode解码最后形成spelling拼写,这是phonis自然拼学习的意义。



在这里,我们还看到孩子抢答成功之后的深深呼吸,那是一种压力的释放,有小小成就感的收获。

在这里,我们还看得有些孩子的小心翼翼,小心翼翼的想登上舞台抢拼,小心翼翼的发出自己解码拼读的单词,台下的观众,台前的评委都将孩子的这点小举动尽收眼底,孩子在紧张的赛场,收获的除了比赛本身,还有赛场之外的支持和鼓励。

在这里,我们看到在别组孩子进行时,观众席的孩子们在默默的学习,学习规则,默念单词。

在这里,我们看到更多的孩子遵守现场的纪律,将近三小时的时间,能保持现场的安静,非常了不起,不愧是阅读中长大的阅乐人,安静的时候,可以学习他人,还能自己看书,不打扰别人,不随便说话随便走动。

第三轮的朗读,一篇没有图片的文字给孩子,孩子们试着以自己能力去拼读,从小A组到BC组,现场的大小朋友能感觉得到,越大的孩子阅读越流利,发音越准确,声音越洪亮,这样原生态的比赛现场,给孩子学习的机会,也是家长看见孩子,理解孩子的机会。



这样的比赛,不是为孩子贴一个标签,恰似从纵向、横向看到自己孩子的状态,不论是英语语言的基本功还是聚光灯下比赛的心态与技巧,用心,都能感受到很多,和孩子一起备赛,在现场为孩子加油,用心感受孩子的心里,是给予孩子莫大的支持。换位思考,理解孩子,理解比赛,为了更好的某一天,等到孩子的自然发力。

现场很多孩子都信誓旦旦的说要好好备战明年来,我们亲爱的家长朋友们准备好了吗?收到孩子的这份向上的决心了吗?生活需要仪式感,比赛是比一张试卷考试更能激发人的考核,有团队的强规则,有个人的沉淀与积累。期待明年的spelling bee比赛更精彩,精彩中有你们,有我们,一起做得更好,一起走得更远……





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现场家长反馈

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