广州执信送给准初一同学们的“见面礼”

智慧河STEAM课程“废柴”机器人大赛...

智慧河致力于提供符合国际标准的STEAM学习体验服务。STEAM是一种重实践的跨学科教育。不同于传统的学科教育方式，打破了以往学科之间的界限，综合的去学习去掌握去实践各个学科知识。

5月20日这一天，这些即将进入执信中学学习的同学们，要在一个完全自由的创作空间里制作，在智慧河老师的带领下体验智慧河STEAM课程中一个有意思的项目：“废柴”机器人大赛。

“废柴”机器人简单来说就是利用一些简单常见的零部件，组成一个参赛机器人，比赛的规则也很简单，就是要把对手推出边界，同时保证自己不能出界。这就需要同学们根据这个目标来制作机器人，要在“攻击”与“防守”两个方面做的强力且平衡。

来到智慧河试验场的同学们在老师的细致介绍下，短时间就掌握了工具的使用方法，同时老师为同学们讲解了“废柴”机器人的制作原则和“废柴”机器人大赛的比赛流程。

随后同学们就投入了各自的制作中，STEAM课程的特点就是在简单的讲解和明确的制作目标下，充分解放同学们的想象力，培养他们的动手能力，让他们在实践中发现问题、解决问题，达到最终目标。

同学们的创意真的是令人惊叹，完全不相同的底盘结构，完全不同的“攻击方式”，完全不同的机器人造型。给予同学们充分创作空间他们的想象力就得到了最大的解放，制作出了许多有意思的机器人。

自由的去创作，同学们在这个创作的过程中，也是在主动地去学习，他们知道什么是合理的机械搭建、他们知道了电子连接要注意什么，并且在取得比赛胜利这一目标的引导下锻炼了编程思维。不知不觉的学习中他们也制作好了属于自己的“废柴”机器人，我们来看看同学们都做出了什么样的机器人吧。

同学们的“废柴”机器人已经整装待发了，同学们一个个也都摩拳擦掌，想到赛场上和大家一绝高低。在正式机器人对决之前，每位同学或小组要派出一位同学来介绍自己的机器人并且阐述自己的设计理念。

在台上讲述自己的设计，这不但需要清晰的思路与表达，更重要的是大声说出来的勇气，锻炼同学们的表达能力，因为演讲不但是为了表达自己、与他人沟通，这更是一种可贵的能力。

思考如何构建复杂的技术产品如机器人，是一件压力又大又容易令人沮丧的事。然而，做一个“废柴”机器人，让它与其他一样的机器人打架，就不是这样了。

充分的创作空间，绝对自由的设计，不要考虑任何与产品测试相关的事情，一切从简，废柴机器人比赛对所有参与者而言，充满着惊喜。

我们希望同学们在这样自由的创作中，能够收获快乐，得到知识，锻炼能力，更希望的是同学们能解放自己的想象力，种下一颗梦想的种子，敢想敢做敢说不怕失败。

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