教育的意义 董仲蠡直抵人心的演讲(震撼)
董仲蠡,只不过是千千万万教育培训从业中的一员,却在看似平淡的教学中逐渐体悟教育的真谛,不管是体制内教育还是校...
董仲蠡,
只不过是千千万万教育培训从业中的一员,
却在看似平淡的教学中逐渐体悟教育的真谛,
不管是体制内教育还是校外各类培训,
都是在面对一个个鲜活的渴求新知的人,
确切的说都是在做教育!
作为一名老师,有时候会有一些困惑,
我们也曾痛斥中国教育很多不足的地方,
同情应试教育下孩子们的悲催,
很多人通过一些考试,
找到一份工作,结婚,生子,
但猛然发现自己越活越像一部机器。
冥冥之中感到自己依然对生命恐惧、焦虑......
是的,我们已很久没有回归自己的内心,
问问自己出发的原因,
也未曾认真考虑过所从事的教育是为了啥?
来自“我是演说家”参赛选手董仲蠡的这篇演讲
——《教育的意义》,
乐嘉发微博说:
“我有点激动,听了两遍,
荡气回肠,依旧激动。
我们同情应试教育体制的悲催,
但其实,我们也未必知道教育是为啥。
董仲蠡的这篇演讲 ——《教育的意义》,
至臻化境,听得心酸,震撼。
愿天下所有的老师们都能听到这篇演讲。”
“我们不知道自己是谁,
自然不知道自己要做什么,
这,便是教育巨大的缺失与悲哀。”
“曾经我们说读书无用,
才学与财富不成正比,
造就了这个社会浮躁的状态,
然而什么都可以浮躁,唯独教育不可以!”
董仲蠡在演讲中发出了这样的声音。
是呀,如他所言,
我们生活在这个浮躁的社会,
随着生活压力、竞争压力越来越大,
甚至于无暇去思考诸如
“我们是谁?我们想要做什么?”此类问题。
无比仓惶地为了分数而学习、
为了声誉而教学。
乃至于对于知识文化本身不做思索探究,
只问“这有啥用?”,
或者说“这对考试加分有啥用?”
尤为喜欢董仲蠡演讲最后说的那段话,
他的语调很温和,他说:
“所以,下一次我在讲课的时候
我还会在课程的规定时间之内
交给同学们答题的方法和技巧。
但是我会多讲5分钟,
我多讲5分钟的林语堂,
多讲5分钟许渊冲,
多讲5分钟的王佐良。
请别再问我:这有啥用?
这5分钟,我不教你考试,
请允许我,做一次教育!”
正如他所说的那样,
我们中国被称为文明古国,
经千年颠沛而魂魄不散,
历万种灾厄而总能重生,
就是因为我们重视教育、
我们尊师重道。
早在文化的缘起
就将孔子这位伟大的教育家
立为我们这个民族的文化精神图腾。
而对于教育的执念即便
在最困苦的岁月、最艰难的日子里,
总有人不抛弃,
总有人把教育重新拾起、擦拭,
奉还于我们的神坛。
文化和学问经由数百年、数千年积累而来,
凝聚了不知道多少先贤学者的智慧,
所以它的价值不应当只作为一种
谋生手段的时候才被人重视。
那些看似无用的诗词曲赋、
历史人文也是教育的一部分,
亦是我们应当学习的一部分。
不为考试、不为声誉、
不为高分、不为卖弄,
只为修心。
到后面小编也很有感触,值得各位老师尤其家长分享观看!!一名只注重如何让孩子在考试中提分的老师在教育界不一定是最好的老师,但是在家长眼里一定是,一个注重孩子身心发展的老师在家长里不一定是最优秀的老师,但他真的可能是孩子人生当中最好最难忘的启蒙老师!!【欢迎各位老师家长分享点赞,让更多的教育者及家长看到~】
有更好的想法希望大家在留言区分享学习~~
关注 数学好教师
微信扫一扫关注公众号