身为老师不教书？他却是上课老师们的“强力辅助”！
这位老师如何安排他的一天？...
本文字数：832，建议阅读时间：3分钟
灯光、摄影已就位~
开始！
不要误会
我们不是在拍剧噢
这是顾家明老师在录制视频课程
据说，很多视频都是数学的小游戏！
是不是让你突然有了想学习的冲动？
教学视频主人公顾家明老师，
在教学教研方面有自己的体系规划。
顾家明，泡泡少儿数学中年级项目主管。擅长总结教学经验，举一反三，并进行系统化分享；课堂风格轻松活泼。
花式备课的每一步，
都需要细细打磨。
1
备课日常
Prepare lessons
备课日常
Prepare lessons
顾老师的
日常
安排是这样的▲
教研开始前，还有时间可以备课
每一次的备课，都是大浪淘金
顾老师认为，学习不该是枯燥的
专业知识、愉快教学两者兼得才行
反复优化笔记从而进行探索
数次翻阅带来了创新和灵感
最后，每页都是可拆卸的活页
2
教研赛课
教研赛课
Teaching and research
▲本周教研+赛课
通过赛课发现老师们授课中的不足
“实践是检验真理的唯一标准”
带领老师们共同发现并解决问题
践行“终身学习”
与各位老师共同完成教研试题
自我检验、完善、进步
顾老师整合总结教学技巧
通过交流，提升老师们的教学水平
与各位老师共同进步
3
教学视频
Teaching video
教学视频
Teaching video
▲不断更新扩大的素材储备库
每个教学视频
都不是一蹴而就的
制作课程的系列PPT是第一步
▲教学视频配套PPT
下午结束教研后
顾老师全身心投入视频拍摄
通过教研活动完善教学方案后
顾老师运用不同的方法和形式
为学生带来不一样的学习体验
让知识点更高效地传达
小新
哇，顾老师，你一个人负责这么多课程的出入门测呀！
我主要负责出入门测的整体框架内容，其他老师可以在此基础上进行个性化修改~
顾老师
小新
那出入门测如何利用才最有效呢？
通过分析入门测和出门测，总结学生的掌握程度，然后有针对有重点进行授课讲解。
用视频形式给学生讲解，会让他们感受到学习是一件有趣的事情。
当然，我这些只是个人的教研内容，给老师们做一个基础的模型参考，每个老师在备课的时候，都会加入自己的风格特色，从而给孩子们呈现一个精彩有趣的数学课堂。
顾老师
如果说教学是一场修行，
那顾老师扮演的是什么角色？
他是旅途中坚持的行者，
也是以身作则的指导者。
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