从电子迷到小书迷，哪有一见钟情，都是日久生情

离不开我们时间和精力上的持续投入，也离不开一些推波助澜的小技巧。...





下棋空隙，拿本书坐在角落里自己看

很多很多童鞋问过我类似的问题：怎么培养孩子的阅读兴趣？相比之下，动画片、电子游戏对他的吸引力实在大太多了。

当然，小川也会看动画片、玩一点电子游戏，但他更愿意和我们一起看书、玩乐高、玩桌游。

我们得有这样的信心：相比冰冷的电子设备，我们更能理解孩子的感受、积极响应他的需求，也更能想出更有创意、更好玩的点子。何况这个过程中，还有浓浓的情感交流。

唯一的前提条件是，我们愿意且用心去想和做。

我们不能指望，哪天突然心血来潮想亲子共读，孩子会马上乖乖配合我们，既热心又投入。

孩子爱上阅读，很难是一见钟情，往往都是日久生情。离不开我们时间和精力上的持续投入，也离不开一些推波助澜的小技巧。



我曾一个晚上陪小川看了这么多，像我这样靠嗓子吃饭的人，都hold不住

一直想分享我和小川的亲子共读心得，但想来想去，都觉得不够全备。最近，我在Reading Rockets网站上看到一系列亲子共读方法。详细全面，又挺实用。我依照自己的经验，做了一些“本土化”的调整，覆盖0岁-小学3年级，希望对大家有帮助。

1. 依偎共读

当我们抱紧宝宝一起看书时，TA会喜欢我们的怀抱和声音。 宝宝一边看书，一边感受爸妈怀抱带来的安全感，利于培养TA对阅读的热爱。

2.选择宝宝友好型书籍

色彩明艳、对比强烈、字体大的插画绘本更容易让小婴儿看清楚，也更加能够吸引他们的注意力。选择布书或软塑料制成的书（用于浴缸）或纸板书，这些抗撕咬、拉扯的书最适合婴儿阅读。

3. 随时随地和宝宝说话

把我们一天的所见所闻都说给小宝宝听，比如今天的天气如何？水果店的苹果新不新鲜？和宝宝讲讲绘本里的插画或者散步时看到的一切。 聆听是宝贝最重要的的语言输入方式。

4. 鼓励宝宝的咿咿呀呀

宝宝发出咿咿呀呀的声音，是TA和我们沟通的方式，也是TA迈向说话的重要第一步。鼓励宝宝模仿我们的各种声音。越多地练习发声，他们的发音就会越清晰。

5. 让宝宝自由抓握

多鼓励小宝贝做抓握，比如拿饼干、抓豆子、摸鼻子和脚趾，指一指图片或者捏玩具。这些小动作，可以让小手的肌肉会变得强壮，敏捷，为翻书做准备。

6. 规律的生活

有规律的日常作息可以让宝宝感到安全，并且让宝宝学会预测接下来会发生什么。当我们的孩子逐渐长大并且独立阅读时，预测能力就显得尤为重要。

7. 唱歌，阅读，重复

给宝宝一遍又一遍地读他最喜欢的故事、唱他最喜欢的歌曲。重复阅读带来的乐趣将促进宝宝的语言发展、提高对阅读的积极感受。

8.随时观察宝宝的反应

注意宝宝对正在看的书的反应。如果宝宝不喜欢这个故事，立即停下来，换另一本书试试看。1.不要指望孩子静静地坐着看书

幼儿的最大特点就是好动，活动量惊人。所以，当我们给孩子读故事的时候，不要因为他们跑跑跳跳而生气或者焦虑。虽然他们可能一直动来动去，但他们一直都在听。

2. 背儿歌，唱歌，故意犯错！

当孩子想要尝试自己重复一个短语、唱一首歌的时候，我们一定要停下来，给TA充分的时间。当孩子已经熟悉儿歌时，我们可以故意犯错，然后让TA来给我们纠正错误。

3. 选择孩子看得懂、玩得欢的绘本

选择跟孩子日常生活、感受相关的绘本。孩子可以很快地对绘本的内容做出反应：比如小朋友在穿衣、吃饭、打盹或者玩耍。

选择一些让孩子的小手动起来、忙起来的书，比如洞洞书、机关书等。选择一些让孩子大脑活起来的书，比如迷宫书等。4. 简短阅读，经常阅读

幼儿的注意力往往比婴儿更短。选择短而简单的绘本内容，每次读一点，每天多读几次。

5. 多玩“命名”、“描述”之类的互动游戏幼儿对世界有强烈的见解和有趣的想法。多鼓励孩子告诉我们TA的想法。

比如，我们可以帮助孩子用所有的毛绒玩具建立一个动物园，用玩具车举行汽车比赛，让孩子给小动物命名，描述汽车比赛规则。这样的过程，能够帮助孩子提高语言技能，并让我们了解孩子的兴趣所在。

6. 读孩子最爱的那一本

一遍又一遍地读孩子喜欢的故事。多选择孩子喜欢的元素绘本，比如火车、动物、月亮。这些书会延长孩子的注意力，增加阅读热情。

小川喜欢的《小猪小象》、《皮特猫》、《奇先生妙小姐》、《小象波米诺》、《揭秘系列》......我都不知道自己读了多少遍



1. 和孩子交流让孩子讲讲幼儿园发生的趣事。鼓励TA解释自己在幼儿园所做的事情，或者TA跟小朋友一起玩的一场游戏。2. 给一切命名

通过谈论有趣的单词和孩子感兴趣的事物来拓展词汇。比如，“看那架飞机！那是飞机的翅膀，为什么会叫它们翅膀呢？”

3. 说绕口令

唱儿歌、说绕口令，这些能够帮助孩子建立对语言的敏感性。

4. 阅读+体验

将我们和孩子阅读的内容与生活中发生的事情联系起来。如果读一本关于动物的绘本或者书籍，把它和我们上一次去动物园的旅行联系起来。

5. 声音的魅力

给孩子读书时，选择幽默的表达形式，使用不同的声音，越夸张越好。

5. 适时停止

如果孩子失去兴趣或注意力不集中的时候，索性放下书休息一会儿。

6. 互动

和孩子讨论书上发生的事情，指出内页或者插画上的内容，提出有逻辑关联性的问题。7. 教授必要的阅读方法

阅读时，我们可以边读边用手逐字逐句地指出来。 这样做可以帮助孩子学习从左到右的阅读顺序，并理解TA所说的词汇就是TA现在看到的词汇。

8. 寻找新词汇

和孩子讨论周围可见的所有文字，比如广告牌、宣传册、会员卡上的文字词汇等。鼓励孩子主动发现新的词汇，并说出自己对词汇的理解。

1. 随身带本书

出门在外，给孩子的背包里带上一本书或者杂志。比如，去看牙医的时候，可以在等待的时间里试着让孩子静下心来看书。

2. 重读，多多益善

鼓励孩子重读最喜欢的书和诗。重读可以帮助孩子提高阅读的速度和准确性。

3. 深入挖掘故事

亲子共读时，对孩子读过的故事多问一个“为什么”，引导孩子多思考。

4. 耐心一点 

当孩子看书遇到生词时，不要着急告诉TA答案，给TA充分的思考时间。

5. 选择合适的书籍

帮助孩子挑选不太难的书。当一页出现5-6个生字词，就意味着这个书难度过大了。选择合适的书的目的，是让孩子拥有很多成功的阅读体验，建立阅读的好感和自信。

6. 玩文字接龙游戏

和孩子一起玩首尾字相接的文字游戏：“夹克——克服——服气——气球”。

7. 我读你听，你读我听

在睡前和孩子轮流朗读。这样的朗读让孩子更有成就感，也更加增进亲子感情。孩子和父母一起享受这个温暖的时光。

8. 纠正孩子的错误

通过重复孩子的话，委婉地指出孩子犯得阅读错误，比如，漏读、误读生字词，断句不合理等。

9. 写，写，写！

让孩子帮忙写出购物清单、备忘录，每逢节日让孩子写祝福卡。写作时，鼓励孩子使用他在学校学习的字词句。

1.多聊聊家长里短

孩子很喜欢听家人的故事。可以给孩子讲一讲我们年轻时候的趣事，孩子小时候的囧事，或者亲戚朋友的轶事。

2. 成为孩子的头号粉丝

鼓励孩子大声朗读TA在学校写的文章。我们要认真倾听，然后给出评价。

3. 再读一遍生词

当孩子念出陌生词的时候，让TA再读一遍刚才的句子。遇到陌生词时，孩子的注意力全部被这个词吸引走了，完全无暇顾及句子的含义。

4. 在路上编故事

好好利用上下学通勤的时间。当我们和孩子乘公共汽车、地铁时，跟孩子一起编故事。一人一句，轮着来，并且试着让这个故事有趣。

5. 一起写一本书 

将A4纸对折，然后那订书器钉起来。让孩子每一页写一句话，并给自己的故事配一幅简笔画。

6. 一起列一个提醒清单

可以和孩子一起列一个提醒清单。里面可以是TA容易忘记的字词、可以是TA准备要读的书的名称，一切关于阅读的事情都可以写在上面。

1.把阅读变成一件特别的事

带孩子去图书馆，办一张属于他们的图书证，跟他们一起阅读。把书当做礼物送给孩子。在家里找一个孩子最爱的地方放书，或者用书填满这个家。

2. 读书的连续性

鼓励孩子系统地阅读书籍，如果是一个套系，一本看完就去看下一本。或者选择同一作者的不同时期作品进行阅读。

3. 引入字典

我们父母要以身作则，引导孩子使用字典。比如，让孩子看到我们使用字典的场景：“嗯，我不确定这个词是什么意思......我得拿字典查查，确认一下。”

4. 给孩子的第一次写作最大的鼓励

孩子写作时，我们需要多鼓励。不仅要告诉TA写作的常规步骤，更重要的是告诉TA，没有人第一次写东西就很完美的。

5. 什么类型的书都要读

阅读不同类型的书籍，让孩子接触不同类型的写作风格和模式，寻找自己最感兴趣的书籍。有些孩子，特别是男孩，更喜欢非小说类书籍（科普书）。

6. 教孩子一些思维技巧

亲子共读时，向孩子展示如何用几句话总结故事，或如何预测下一步可能发生的事情。这两种策略都有助于孩子理解和记忆。

7.高效利用“海绵时间”

上下学通勤时，可以利用公车、地铁上的时间，公共汽车上的时间，来玩文字游戏，跟孩子一起聊聊一词多义。

比如“浆糊”，就是胶水的口语表达，但是有时候浆糊指的是糊里糊涂的状态，比如我们平时常说的“你怎么一脑子浆糊？”。当孩子非常熟悉一词多义时，他们阅读的难度也会相应降低。

川妈说说

马上就是618了，跟大家分享一下我新给小川买的书吧，今天主要是科普书。

1. 《身边的科学》，传授孩子身边的科普知识，比如我们平时吃的罐头、用的铅笔是怎么制造出来的等等。因为和生活密切相关，孩子觉得特别亲近，接受起来很容易。

2. 《给儿童的物理科学书》、《DK万物运转的秘密》、《DK机械运转的秘密》三本物理启蒙书。我和川爸梦想小川有朝一日能成为物理学家，在日常生活中会有意无意地引导他的兴趣，这3本看起来都很不错。

3.《DK编程真好玩：6岁开始学Scratch》，自从买了Lego Boost，小川对编程的兴趣大爆发。给他买本Scratch教材，陪他一起玩一玩。

我还在刷单，以后再跟大家分享。书，真的很神奇，永远看不够，也买不够
。趁实惠的时候该囤的必须囤
。

推荐阅读

想要个能独立阅读、自主学习的孩子？不妨试试这5招

培养孩子阅读习惯的6个技巧，你只需静待花开

曾经的女博士，现在的大学老师。飘过美国、澳洲，目前坐标北京。

养娃是一场永无止境的修行，我想在这个小小公众号上和孩子们和姐妹们共同在书中和路上发现更好的自己。



关注mom看世界

    关注 mom